Знаймо

Додати знання

приховати рекламу

Цей текст може містити помилки.

Історія науки



План:


Введення

Історія науки - це дослідження феномена науки в його історії. Наука, зокрема, представляє собою сукупність емпіричних, теоретичних і практичних знань про Світ, отриманих науковим співтовариством. Оскільки з одного боку наука представляє об'єктивне знання, а з іншого - процес його отримання та використання людьми, сумлінна історіографія науки повинна брати до уваги не тільки історію думки, а й історію розвитку суспільства в цілому.

Вивчення історії сучасної науки спирається на безліч збережених оригінальних або перевиданих текстів. Однак самі слова "наука" і " вчений "увійшли до вживання лише в XVIII-XX століттях, а до цього натуралісти називали своє заняття" натуральної філософією ".

Хоча емпіричні дослідження відомі ще з античних часів (наприклад, роботи Аристотеля і Теофраста), а науковий метод був у своїх основах розроблений в Середні століття (наприклад, у Ібн ал-Хайсама, Аль-Біруні або Роджера Бекона), початок сучасної науки сходить до Нового часу, періоду, що зветься науковою революцією, що сталася в XVI-XVII століттях у Західній Європі.

Науковий метод вважається таким істотним для сучасної науки, що багато вчених і філософи вважають роботи, зроблені до наукової революції, "преднаучнимі". Тому історики науки нерідко дають науці більш широке визначення, ніж прийнято в наш час, щоб включати в свої дослідження період Античності й Середньовіччя [1].



1. Причини виникнення науки

Першою і головною причиною виникнення науки є формування суб'єктно-об'єктних відносин між людиною і природою, між людиною і навколишнім середовищем. Це пов'язано, в першу чергу, з переходом людства від збирання до виробничого господарства. Так, вже в епоху палеоліту людина створює перші знаряддя праці з каменю та кістки - сокира, ніж, скребло, спис, лук, стріли, оволодіває вогнем і будує примітивні житла. В епоху мезоліту людина плете мережу, робить човен, займається обробкою дерева, винаходить лучкові свердло. У період неоліту (до 3000 р. до н. Е..) Людина розвиває гончарне ремесло, освоює землеробство, займається виготовленням глиняного посуду, використовує мотику, серп, веретено, глиняні, рублені, пальові будівлі, опановує металами. Використовує тварин як тяглової сили, винаходить колісні візки, гончарне колесо, парусник, хутра. До початку першого тисячоліття до нашої ери з'являються знаряддя праці із заліза.

Другою причиною формування науки є ускладнення пізнавальної діяльності людини. "Пізнавальна", пошукова активність характерна і для тварин, але в силу ускладнення предметно-практичної діяльності людини, освоєння людиною різних видів перетворюючої діяльності, відбуваються глибокі зміни в структурі психіки людини, будову її мозку, спостерігаються зміни у морфології його тіла.


2. Передумови розвитку науки

Розвиток науки було складовою частиною загального процесу інтелектуального розвитку людського розуму і становлення людської цивілізації. Не можна розглядати розвиток науки у відриві від наступних процесів:


3. Періодизація науки

До однієї з першочергових проблем історії науки відносять проблему періодизації. Зазвичай виділяють наступні періоди розвитку науки:

Тихо Браге

Можливо інший поділ на періоди:

  1. доклассический (рання античність, пошук абсолютної істини, спостереження і роздуми, метод аналогій)
  2. класичний ( XVI - XVII ст., з'являється планування експериментів, введений принцип детермінізму, підвищується значимість науки)
  3. некласичний (кінець XIX в, поява потужних наукових теорій, наприклад, теорії відносності, пошук відносної істини, стає ясно, що принцип детермінізму не завжди застосуємо, а експериментатор впливає на пошук експерименту)
  4. постнекласичний (кінець XX ст., з'являється синергетика, розширюється предметне поле пізнання, наука виходить за свої рамки і проникає в інші області, пошук цілей науки).

4. Історія науки


4.1. Передісторія сучасної науки

Накопичення знань відбувається з появою цивілізацій та писемності; відомі досягнення стародавніх цивілізацій (єгипетської, месопотамської і т. д.) в області астрономії, математики, медицини та ін Проте в умовах панування міфологічного, дораціонального свідомості ці успіхи не виходили за чисто емпіричні і практичні рамки. Так, наприклад, Єгипет славився своїми геометрами, але якщо взяти єгипетський підручник геометрії, то там можна побачити лише набір практичних рекомендацій для землеміра, викладених догматично ("якщо хочеш отримати те-то, роби так-то і так-то"); поняття ж теореми, аксіоми і особливо докази було цій системі абсолютно чуже. Дійсно, вимога "доказів" здалося б майже блюзнірством в умовах, що припускали авторитарну передачу знання від учителя до учня.

Можна вважати, що справжній фундамент класичної науки було закладено в Стародавній Греції, починаючи приблизно з VI ст. до н. е.., коли на зміну міфологічного мислення вперше прийшло мислення раціоналістичне. Емпірія, багато в чому запозичена греками у єгиптян і вавілонян, доповнюється науковою методологією: встановлюються правила логічних міркувань, вводиться поняття гіпотези і т. д., з'являється цілий ряд геніальних прозрінь, як наприклад теорія атомізму. Особливо важливу роль у розробці та систематизації як методів, так і самих знань зіграв Аристотель. Відмінність античної науки від сучасної полягало в її умоглядному характері: поняття експерименту було їй чуже, учені не прагнули поєднувати науку з практикою (за рідкісними винятками, наприклад, Архімеда), а навпаки пишалися причетністю до чистого, "безкорисливій" умогляду. Частково, це пояснюється тим, що грецька філософія припускала, [джерело не вказано 931 день] що історія циклічно повторюється, і розвиток науки безглуздо, так як воно неминуче закінчиться кризою цієї науки.

Поширився в Європі християнство скасувало погляд на історію, як на повторювані періоди ( Христос, як історична особистість, з'явився на землі тільки єдиний раз) і створило високорозвинену богословську науку (народилася в запеклих богословських спорах з єретиками в епоху Вселенських Соборів), побудовану на правилах логіки. Однак, після поділу церков у 1054 році, у західній (католицькою) частини загострився криза богослов'я. Тоді інтерес до емпірики ( досвіду) був зовсім відкинутий, а наука стала зводитися до тлумачення авторитетних текстів та розвитку формально-логічних методів в особі схоластики. Однак праці античних учених, які отримали статус " авторитетів "- Евкліда в геометрії, Птолемея в асторономіі, його ж і Плінія Старшого в географії та природничих науках, Доната в граматиці, Гіппократа і Галена в медицині і, нарешті, Аристотеля, як універсального авторитету в більшості областей знань - донесли основи античної науки до Нового Часу, послуживши реальним фундаментом, на якому було закладено вся будівля сучасної науки.

В епоху Відродження відбувається поворот до емпіричного і вільному від догматизму раціоналістичному дослідженню, багато в чому порівнянний з переворотом VI ст. до н. е.. Цьому сприяло винахід друкарства (середина 15-го століття), різко розширивши базу для майбутньої науки. Насамперед відбувається становлення гуманітарних наук, або studia humana (як називали їх у протилежність богослов'я - studia divina); в середині XV ст. Лоренцо Валла видає трактат " Про фальшивість Константинова дару ", заклавши тим самим основи наукової критики текстів, сто років по тому Скалігер закладає основи наукової хронології.

Паралельно йде стрімке накопичення нових емпіричних знань (особливо з відкриттям Америки і початком епохи Великих географічних відкриттів), що підриває картину світу, заповідану класичною традицією. Жорстокий удар по ній завдає і теорія Коперника. Відроджується інтерес до біології та хімії [2].


4.2. Зародження сучасної науки

Анатомічні дослідження Везалия відродили інтерес до будови тіла людини.

Сучасне експериментальне природознавство зароджується тільки в кінці XVI століття. Його поява була підготовлено протестантської Реформації і католицької Контрреформацией, коли під питання були поставлені самі основи середньовічного світогляду. Так само як Лютер і Кальвін перетворили релігійні доктрини, роботи Коперника і Галілея привели до відмови від астрономії Птолемея, а праці Везалия і його послідовників внесли суттєві поправки в медицину [3]. Ці події поклали початок процесу, нині званого науковою революцією.

Теоретичне обгрунтування нової наукової методики належить Френсісу Бекону, обгрунтував у своєму "Новому органоне" перехід від традиційного дедуктивного підходу (від загального - умоглядного припущення або авторитетного судження - до приватного, тобто до факту) до підходу індуктивному (від приватного - емпіричного факту - до загального, тобто до закономірності). Поява систем Декарта і особливо Ньютона - остання була цілком побудована на експериментальному знанні - знаменували остаточний розрив "пуповини", яка пов'язувала нарождающуюся науку Нового часу з антично-середньовічною традицією. Опублікування в 1687 р. " Математичних почав натуральної філософії "стало кульмінацією наукової революції і породило в Західній Європі безпрецедентний сплеск інтересу до наукових публікацій. Серед інших діячів науки цього періоду видатний внесок у наукову революцію внесли також Браге, Кеплер, Галлей, Браун, Гоббс, Гарвей, Бойль, Гук, Гюйгенс, Лейбніц, Паскаль.


4.3. Епоха Просвітництва

На зміну XVII століття, "століття Розуму", прийшов вік XVIII, "епоха Просвітництва". На базі науки, створеної Ньютоном, Декартом, Паскалем і Лейбніцем, розвиток сучасної математики і природознавства тривало поколінням Франкліна, Ломоносова, Ейлера, де Бюффона і Д'Аламбера. З виданням численних енциклопедій, зокрема " Енциклопедії " Дідро, почалася популяризація науки.

Наукова революція в природознавстві привела до змін в філософії і суспільних науках, розвиток яких в цей період перестало залежати від богословських суперечок. Кант і Юм поклали початок світської філософії, а Вольтер і розповсюдження атеїзму повністю усунули церкву від рішення філософських питань для все більш численних верств населення Європи. Праці Адама Сміта заклали основи сучасної економіки, а американська і французька революції - сучасного політичного устрою світу.


4.4. XIX і XX століття

Лише в XIX столітті наука стала професійною, а поняття " вчений "стало означати не просто освіченої людини, а професію певної частини освічених людей. У цю епоху склалися основні інститути сучасної науки, а зростання ролі науки в суспільстві призвело до її включенню у багато аспектів функціонування національних держав. Потужний поштовх цим процесам дала промислова революція, в якій наукове знання переплелося з технологічними досягненнями. Розвиток технологій стимулювало розвиток науки, а остання, в свою чергу, створювала фундамент для нових технологій.


4.4.1. Природничі науки

4.4.1.1. Фізика

Класична теорія гравітації була створена ще Ньютоном. Аналогічна теорія електрики і магнетизму з'явилася в XIX в. завдяки працям Фарадея, Ома і Максвелла.

На початку ХХ століття у фізиці почалася нова революція. Класична механіка Ньютона виявилася недосконалою, а її застосовність - обмеженою. Для опису явищ мікросвіту Макс Планк і Нільс Бор заклали основи квантової механіки, а для дуже великих відстаней і швидкостей, порівнянних зі швидкістю світла, Альберт Ейнштейн запропонував теорію відносності. Вже в 1920х роках апарат квантової теорії був розвинений Гейзенбергом і Шредінгер так, щоб з математичною точністю описувати спостережуване в експерименті поведінку елементарних частинок, а астрономічні спостереження Едвіна Хаббла підтвердили відповідність поведінки далеких галактик рівнянням Ейнштейна і дозволили згодом створити теорію Великого вибуху, що пояснює походження і спостережуване нині розвиток Всесвіту.

Перший вибух атомної бомби

Друга світова війна стимулювала роботи зі створення атомної бомби, якими почалися фізичні експерименти, що вимагають величезних капіталовкладень, створення великих машин і роботи все більшої кількості вчених. Їх головним роботодавцем стали уряду, які зрозуміли значимість наук і технологій як для армії, так і для промисловості.


4.4.1.2. Хімія

Історія сучасної хімії починається з знаменитої книги Роберта Бойля "Хімік-скептик" (1661 р.), з якої в науці почалося твердження критичного методу мислення, а також робіт Каллена, Блека та інших медичних хіміків, широко застосовували в своїй роботі кількісні методи. Наступний важливий крок був зроблений Антуаном Лавуазьє, який відкинув пануючу в той час теорію флогістону, розробив кисневу теорію горіння і сформулював закон збереження маси (незалежно від нього цей закон був також сформульований М. В. Ломоносовим).

Найбільш логічним поясненням цьому та іншим законам хімії (до початку XIX ст. Був сформульовано цілий ряд законів стехіометрії) стала атомна теорія Джона Дальтона, згідно якої хімічні та фізичні властивості речовини визначаються властивостями його найдрібніших частинок. Однією з найважливіших задач хімії після цього стало визначення атомних мас, спираючись на яке Д. І. Менделєєв в 1869 р. відкрив один із фундаментальних законів світобудови - періодичний закон.

У 1820х роках здійснений Велером хімічний синтез сечовини відкрив епоху органічної хімії. Протягом XIX ст. хіміки синтезували сотні органічних сполук, а до кінця сторіччя навчилися використовувати як сировину для промислового хімічного синтезу нафту. У ХХ століття нафту стала не тільки паливом, але і джерелом для виробництва нових синтетичних матеріалів, зокрема, тканин і пластмас.


4.4.1.3. Біологія і медицина

У 1847 р. угорський лікар Игнац Филипп Земмельвайс предложил своим коллегам мыть руки, прежде чем входить в отделение для рожениц, и эта простая рекомендация помогла радикально снизить детскую смертность от инфекционной лихорадки. Однако, поскольку наблюдения Земмельвайса были чисто эмпирическими, они были приняты далеко не всеми и не сразу. Лишь после разработки в 1865 г. принципов антисептики Джозефом Листером в медицине окончательно восторжествовала теория инфекционного агента.

Полуконсервативная репликация ДНК

Она была основана на открытиях Луи Пастера, который связал гниение, брожение и болезни с микроорганизмами. Ему же в 1880 г. удалось создать вакцину от бешенства, а также изобрести пастеризацию [4].

Одним из величайших достижений науки XIX века стала теория эволюции посредством естественного отбора, предложенная Чарлзом Дарвином в 1859 г. Дарвин предположил, что все ныне существующие и многочисленные уже открытые к тому времени ископаемые виды живых существ были созданы за миллионы лет естественным отбором, подобно тому, как человек за несколько тысяч лет создал несколько видов домашних животных и растений посредством искусственного отбора. Теория Дарвина произвела большое впечатление на широкие круги общественности и привела к существенному пересмотру взглядов на место, занимаемое человеком в мире.

В отличие от работ Дарвина, скромная публикация монаха из Моравии Грегора Менделя (1866 г.) в течение длительного времени не привлекала никакого внимания. Лишь в начале ХХ века ученые обнаружили, что этот человек на десятилетия опередил их в исследовании законов наследствености [5]. После этого начался расцвет сначала классической, а затем и молекулярной генетики, которая оказалась едва ли не главной движущей силой развития биологии в ХХ веке. К 1953 г. Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик, основываясь на исследованиях Розалинды Франклин, предложили общепринятую ныне модель структуры и функции ДНК [6]. Во второй половине ХХ века разрабатывались методы генной инженерии, а к началу XXI в. ученые имели в своем распоряжении полные структуры геномов человека и целого ряда других организмов, важных для дальнейшего развития биологии, медицины и сельского хозяйства.


4.4.2. Гуманітарні науки

Успешное использование научного метода в естественных науках впоследствии привело к применению той же методологии к изучению поведения человека и его социальной жизни.

4.4.2.1. Психологія

Начало психологии как современной науки датируется концом XIX в. В 1879 г. Вильгельм Вундт основал в Лейпциге первую лабораторию исключительно для психологических исследований. Среди других основателей современной психологии - Г. Эббингауз, И. П. Павлов и З. Фрейд. Их влияние на последующие работы в этой области, особенно влияние Фрейда, было чрезвычайно сильным, хотя и не столько в силу важности их собственных трудов, сколько в определении направления дальнейшего развития психологии.

Уже в начале ХХ века теории Фрейда считали не очень научными. В это время были разработаны атомистический подход Титченера, бихевиоризм Джона Уотсона и ряд других направлений. К концу ХХ века было развито еще несколько новых междисциплинарных областей, в совокупности получивших название когнитивных наук. В них для исследования используют методы эволюционной психологии, лингвистики, информатики, нейробиологии и філософії. Распространились новые методы изучения активности мозга, такие как позитронно-эмиссионная и компьютерная томография, а также работы с штучним інтелектом.


4.4.2.2. Економіка

Основа современной экономики была заложена Адамом Смитом в его знаменитой работе " Исследование о природе и причинах богатства народов " (1776 г.) [7]. Смит критиковал популярную в его время теорию меркантилизма и отстаивал свободу торговли и разделения труда. Он считал, что большая экономика может быть саморегулирующейся, если ее движущей силой является частный интерес. Позже Карл Маркс предложил другую модель экономической системы, основанную на теории прибавочной стоимости. Согласно этой теории, капитализм был основан на неполной оплате труда работников, создающих товарную стоимость; так, за счет ограбления работника, формируется капиталистическая прибыль.

Полемизируя с марксистами, экономисты австрийской школы развивают взгляды, согласно которым движущей силой экономики является не столько наемный труд, сколько свободное предпринимательство, и вместо теории прибавочной стоимости предложили модель спроса и предложения.

В 1920х годах Джон Мейнард Кейнс ввел в экономическое учение различие между микроэкономикой и макроэкономикой. Згідно Кейнсианской теории, тенденции, складывающиеся в макроэкономике, могут оказывать регулирующее влияние на свободный экономический выбор субъектов микроэкономики. Чтобы регулировать рынок, государство может поддерживать совокупный спрос, поощряя экономическую экспансию национальной культуры.

Після Другої світової війни Милтон Фридман создал еще одну популярную экономическую теорию - монетаризм. В рамках этого учения национальная валюта рассматривается как одно из средств государственного регулирования экономики, а ее главным регулирующим институтом является Центральный банк.


4.4.2.3. Соціологія

Ранним предшественником социологов можно считать арабского средневекового автора Ибн Хальдуна [8]. Но современная социология также начинается с XIX в. в работах Эмиля Дюркгейма, Макса Вебера, Георга Зиммеля и других ученых. Их целью были понимание социальной структуры, связей между социальными группами, а также разработка средств от дезинтеграции общества и для его рациональной модернизации. Социологические исследования на микроуровне, начатые Зиммелем, стали особенно популярны в американской науке, видными представителями которой являются Джордж Герберт Мид, Герберт Блумер и Толкотт Парсонс, основоположник структурного функционализма. Среди других направлений, разрабатывавшихся в ХХ в., можно также отметить школу Ирвина Гофмана и теорию рационального выбора.


4.4.2.4. Політологія

Хотя изучение политики имеет очень давние традиции, как современная наука политология появилась даже позднее многих других общественных наук. Она образовалась на стыке історії, политической философии, этики, политической экономии и других областей науки и філософії. Кроме исследования политических феноменов, у политологии, как и у этики, имеется нормативная часть, задачей которой является определение характеристик и функций идеальной формы правительства.

Ранними исследователями политики считаются Платон, Аристотель, Фукидид, Ксенофонт и даже Гомер, Гесиод и Эврипид. В Древнем Риме выдающимися знатоками политики были Юлий Цезарь, Цицерон, Полибий, Тит Ливий, Плутарх, Августин, в мусульманских странах - Омар Хайям, Фирдоуси, Ибн Сина, Рамбам, Ибн Рушд, в средневековой Европе - Макиавелли.

В XIX-ХХ вв. в связи с развитием идеологии, бихевиоризма и международных отношений в политологии появилось несколько новых направлений: теория избирательной системы, теория игр, геополитика / политическая география, политическая экономия, политическая психология / политическая социология, теория государственного управления, сравнительный политический анализ, теория конфликтов.


5. История научного сообщества

Примітки

  1. WC Dampier Wetham, Science, in Encyclopdia Britannica, 11th ed. (New York: Encyclopedia Britannica, Inc, 1911); M. Clagett, Greek Science in Antiquity (New York: Collier Books, 1955); D. Pingree, Hellenophilia versus the History of Science, Isis 83, 559 (1982); Pat Munday, entry "History of Science", New Dictionary of the History of Ideas (Charles Scribner's Sons, 2005).
  2. Allen Debus, Man and Nature in the Renaissance, (Cambridge: Cambridge Univ. Pr., 1978).
  3. Precise titles of these landmark books can be found in the collections of the Library of Congress. A list of these titles can be found in Leonard C. Bruno (1989), The Landmarks of Science. ISBN 0-8160-2137-6
  4. Campbell Neil A. Biology: Exploring Life - www.phschool.com/el_marketing.html - Boston, Massachusetts: Pearson Prentice Hall, 2006. - ISBN 0-13-250882-6.
  5. Henig Robin Marantz The Monk in the Garden : The Lost and Found Genius of Gregor Mendel, the Father of Genetics - Houghton Mifflin, 2000. - ISBN 0-395-97765-7.
  6. James D. Watson and Francis H. Crick. "Letters to Nature : Molecular structure of Nucleic Acid." Nature 171, 737-738 (1953).
  7. Зато читал Адама Смита
    И был глубокий эконом,
    То есть умел судить о том,
    Как государство богатеет,
    И чем живет, и почему
    Не нужно золота ему,
    Когда простой продукт имеет.
    А. С. Пушкин "Евгений Онегин"

  8. Muhammed Abdullah Enan, Ibn Khaldun: His Life and Works, The Other Press, 2007, pp. 104-105. ISBN 9839541536.
Question book-4.svg
У цій статті не вистачає посилань на джерела інформації.
Інформація повинна бути проверяема, інакше вона може бути поставлена ​​під сумнів і вилучена.
Ви можете відредагувати цю статтю, додавши посилання на авторитетні джерела.
Ця позначка стоїть на статті з 13 травня 2011

Цей текст може містити помилки.

Схожі роботи | скачати

Схожі роботи:
Історія науки і техніки
Історія науки і техніки (книжкова серія)
Науки, 25
Приватні науки
Міждисциплінарні науки
Соціологія науки
Гуманітарні науки
Філософія науки
Методологія науки
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru