Знаймо

Додати знання

приховати рекламу

Цей текст може містити помилки.

Локк, Джон


John Locke.jpg

План:


Введення

Джон Локк ( англ. John Locke ; 29 серпня 1632, Рінгтон, Сомерсет, Англія - 28 жовтня 1704, Ессекс, Англія) - британський педагог і філософ, представник емпіризму і лібералізму. Сприяв поширенню сенсуалізму. Його ідеї справили величезний вплив на розвиток епістемології та політичної філософії. Він широко визнаний як один з найвпливовіших мислителів Просвітництва і теоретиків лібералізму. Листи Локка справили вплив на Вольтера і Руссо, багатьох шотландських мислителів Просвітництва і американських революціонерів. Його вплив також відображено в американській Декларації незалежності.

Теоретичні побудови Локка відзначили і пізніші філософи, такі як Давид Юм і Іммануїл Кант. Локк був першим філософом, який висловлював особистість через безперервність свідомості. Він також стверджував, що розум є "чистою дошкою", тобто всупереч декартівського філософії Локк стверджував, що люди народжуються без вроджених ідей, і що знання натомість визначено тільки досвідом, отриманим чуттєвим сприйняттям.


1. Біографія

Народився 29 серпня 1632 в невеликому містечку Рінгтон на заході Англії, неподалік Брістоля, в сім'ї провінційного адвоката.

В 1646 за рекомендацією командира його батька (який під час громадянської війни був капітаном у парламентській армії Кромвеля) зарахований в Вестмінстерської школу. В 1652 Локк, один з кращих учнів школи, надходить в Оксфордський університет. В 1656 отримує ступінь бакалавра, а в 1658-м - магістра цього університету.

В 1667 Локк приймає пропозицію лорда Ешлі (згодом графа Шефтсбері) зайняти місце домашнього лікаря і вихователя його сина і потім активно долучається до політичної діяльності. Приступає до створення "Послань про віротерпимість" (опубліковані: 1-е - в 1689 р., 2-е і 3-е - в 1692 р. (ці три - анонімно), 4-е - в 1706 р., вже після смерті Локка).

1668 - Локка обирають членом Королівського суспільства, а в 1669 - членом його Ради. Головними областями інтересів Локка були природознавство, медицина, політика, економіка, педагогіка, ставлення держави до церкви, проблема віротерпимості і свобода совісті.

1671 - вирішує здійснити ретельне дослідження пізнавальних здібностей людського розуму. Це був задум головного праці вченого - "Досвіду про людське розуміння", над яким він працював 16 років.

1672 і 1679 - Локк отримує різні визначні посади в вищих урядових установах Англії. Але кар'єра Локка безпосередньо залежала від злетів і падінь Шефтсбері. З кінця 1675 до середини 1679 через погіршення здоров'я Локк перебував у Франції.

В 1683 Локк слідом за Шефтсбері емігрує до Голландії. В 1688 - 1689 роках наступила розв'язка, що поклала кінець поневірянням Локка. Відбулася Славна революція, Вільгельм III Оранський був проголошений королем Англії. Локк брав участь у підготовці перевороту 1688 р., перебував у тісному контакті з Вільгельма Оранського і чинив на нього велике ідейний вплив; в початку 1689 р. він повертається на батьківщину.

В 1690-х поряд з урядовою службою Локк знову веде широку наукову і літературну діяльність. У 1690 р. видаються "Досвід про людське розуміння", "Два трактати про правління", в 1693 р. - " Думки про виховання ", в 1695 р. -" Розумність християнства ".

28 жовтня 1704 помер від астми в заміському будинку свого друга леді Демеріс Мешем.


2. Філософія

Основою нашого пізнання є досвід, який складається з одиничних сприйнять. Сприйняття поділяються на відчуття (дії предмета на наші органи чуття) і рефлексії. Ідеї ​​виникають в умі в результаті абстрагування сприймань. Принцип побудови розуму як " tabula rasa ", на якій поступово відображається інформація від органів чуття. Принцип емпірії : первинність відчуття перед розумом.


3. Педагогічні ідеї

Був одним з основоположників емпірико-сенсуалістичної теорії пізнання. Локк вважав, що у людини немає вроджених ідей. Він народжується будучи " чистою дошкою "і готовим сприймати навколишній світ за допомогою своїх почуттів через внутрішній досвід - рефлексію.

"Дев'ять десятих людей робляться такими, якими вони є, тільки завдяки вихованню". Найважливіші завдання виховання: вироблення характеру, розвиток волі, моральне дисциплінування. Мета виховання - виховання джентльмена, який уміє вести свої справи толково і завбачливо, підприємливого людини, витонченого у зверненні. Кінцеву мету виховання Локк представляв у забезпеченні здорового духу в здоровому тілі ("ось короткий, але повний опис щасливого стану в цьому світі") [1].

Розробив систему виховання джентльмена, побудовану на прагматизмі та раціоналізмі. Головна особливість системи - утилітаризм: кожен предмет має готувати до життя.

Виховання джентльмена включає (всі складові виховання повинні бути взаємопов'язані):

  • Фізичне виховання: сприяє розвитку здорового тіла, вироблення мужності і наполегливості. Зміцнення здоров'я, свіже повітря, проста їжа, загартовування, строгий режим, вправи, ігри.
  • Розумове виховання має підкорятися розвитку характеру, формування освіченого ділової людини.
  • Релігійне виховання необхідно спрямовувати не на привчання дітей до обрядів, а на формування любові і поваги до Бога як вищої суті.
  • Моральне виховання - виховати здатність відмовляти собі в задоволеннях, йти наперекір своїм схильностям і неухильно дотримуватися порад розуму. Вироблення витончених манер, навичок галантного поведінки.
  • Трудове виховання полягає в оволодінні ремеслом (столярним, токарним). Праця запобігає можливість шкідливої ​​неробства.

Основний дидактичний принцип - в навчанні спиратися на інтерес і допитливість дітей. Головним виховним засобом є приклад і середа. Стійкі позитивні звички виховуються ласкавими словами і лагідними навіюваннями. Фізичні покарання застосовуються тільки у виняткових випадках зухвалого і систематичного непокори. Розвиток волі відбувається через уміння переносити труднощі, чому сприяють фізичні вправи й загартовування.

Зміст навчання: читання, письмо, малювання, географія, етика, історія, натурфілософія, хронологія, бухгалтерія, рідна мова, Французька мова, латинська мова, арифметика, геометрія, астрономія, фехтування, верхова їзда, танці. [2]

Філософські, соціально-політичні та педагогічні ідеї Джона Локка склали цілу епоху в становленні педагогічної науки. Його думки були розвинуті і збагачені передовими мислителями Франції XVIII століття, знайшли продовження в педагогічній діяльності Йоганна Генріха Песталоцці та російських просвітителів XVIII століття, які вустами М. В. Ломоносова називали його в числі "премудрих людства вчителів" [3].

4. Політика

  • Природний стан - стан повної свободи і рівності при розпорядженні своїм майном і своїм життям. Це стан світу і доброзичливості. Закон природи наказує мир і безпеку.
  • Природне право - право на приватну власність; право на дії, на свою працю і на його результати.
  • Прибічник конституційної монархії і теорії суспільного договору.
  • Локк - теоретик громадянського суспільства і правової демократичної держави (за підзвітність короля і лордів закону).
  • Першим запропонував принцип поділу влади : на законодавчу, виконавчу і федеративну. Федеративна влада займається оголошенням війни і миру, дипломатичними питаннями та участю в союзах і коаліціях.
  • Держава створено для гарантії природних прав (свобода, рівність, власність) і законів (мир і безпека), воно не повинно зазіхати на ці права, має бути організоване так, щоб природні права були надійно гарантовані.
  • Розробляв ідеї демократичної революції. Локк вважав правомірним і необхідним повстання народу проти тиранічної влади, зазіхає на природні права і свободу народу.

Найбільш відомий розробкою принципів демократичної революції. "Право народу на повстання проти тиранії" найбільш послідовно розвинене Локком в роботі "Роздуми про славної революції 1688 ".


5. Бібліографія


6. Найважливіші твори

  • Листи про віротерпимість (A Letter Concerning Toleration) ( 1689).
  • Досвід про людське розуміння (Essay Concerning Human Understanding) ( 1690)
  • Другий трактат про громадянське правлінні (The Second Treatise of Civil Government) ( 1690).
  • Деякі думки про виховання (Some Thoughts Concerning Education) ( 1693).

7. Цікаві факти

  • Локк став одним із засновників "Договірний" теорії походження держави.
  • Локк першим сформулював принцип "поділу влади" на законодавчу, виконавчу і судову.
  • Іменем Джона Локка названо один з ключових персонажів відомого телесеріалу " Залишитися в живих ".
  • Також прізвище Локк як псевдонім взяв один з героїв циклу фантастичних романів Орсона Скотта Карда про Ендер Уіггіне. У російській перекладі англомовне ім'я "Locke" невірно передано як "Локі".
  • Також прізвище Локк носить головний герой у фільмі Мікеланджело Антоніоні "Професія: репортер" 1975 року

Література

  • Заїченко Г. А. Об'єктивність чуттєвого знання: Локк, Берклі та проблема "вторинних" якостей / / Філософські науки. - 1985. - № 4. - С. 98-109.

Примітки

  1. Джуринський А. Н. Історія зурубежной педагогіки: Навчальний посібник .- М., 1998.
  2. Коджаспирова Г. М. Історія освіти і педагогічної думки: таблиці, схеми, опорні конспекти. - М., 2003. - С.71
  3. Історія педагогіки та освіти: Від зародження виховання в первісному суспільстві до кінця XX ст.: Навчальний посібник для педагогічних навчальних закладів / За редакцією А. І. Піскунова .- М., 2001.

Цей текст може містити помилки.

Схожі роботи | скачати

Схожі роботи:
Локк, Джон Тільда
Джон Локк (Залишитися в живих)
Локк, Сондра
Ді, Джон
Ло, Джон
Ву, Джон
Джон
Ді, Джон
Фогерті, Джон
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru