Знаймо

Додати знання

приховати рекламу

Цей текст може містити помилки.

Саламанкская школа


Thomas Aquinas in Stained Glass.jpg

План:


Введення

Стаття є частиною циклу про
Схоластиці
Thomas Aquinas in Stained Glass.jpg

Джерела
Біблія | Євангеліє
Античні вчені:
Аристотель | Евклід | Птолемей | Платон
Отці Церкви :
Августин Аврелій | Діонісій Ареопагіт | Іоанн Дамаскін | Боецій

Течії
Томізм | ськотізмом | Концептуалізм | Номіналізм | Реалізм | Августиніанства | Аверроїзм

Схоластики
Рання схоластика:
Рабан Мавр | Ноткер Німецька | Гуго Сен-Вікторський | Алкуїн | Іоанн Скот Еріугена | Аделард з Бата | Іоанн Росцелін | П'єр Абеляр | Гільберт Порретанскій | Іоанн Солсберійскій | Бернард Шартрський | Амальрік з Бена | Петро Даміані | Ансельм Кентерберійський | Бонавентура | Беренгар Турський | Гійом з шамп | Давид Динанский | Петро Ломбардський
Середня схоластика:
Альберт Великий | Фома Аквінський | Дунс Скот | Аверроес | Вітело | Дітріх Фрейбергскій | Ульріх Енгельберт | Вінсент з Бове | Іоанн Жандунскій | Роджер Бекон | Роберт Гроссетест | Олександр Гельсскій | Егідій Римський | Роберт Кільвордбі | Раймунд Раймунд | Марсилій Падуанський
Пізня схоластика:
Альберт Саксонський | Уолтер Берлі | Микола Кузанський | Жан Буридан | Микола Орезмскій | Петро д'Ален | Вільям Оккам | Данте | Марсилий Інгенскій | Лере, Франсуа

Проблематика
Проблема Всемогутності | Проблема існування | Суперечка про універсалії | Логіка | Пресуществленіє | Проблема істини | ( Вчення про подвійну істину) | Проблема єдності і безлічі ( Екземплярізм) | Проблема зумовленості | Догматичне богослов'я | Проблема пізнання ( Метод Бекона | Принцип бритви Оккама) | Проблема мислення

Школи
Шартрський школа | Саламанкская школа | Оксфордская школа

Неосхоластика

Саламанкская школа - один із напрямів пізньої схоластики, який сформувався в Саламанкской університеті в XVI столітті, представники якого розвивали вчення Фоми Аквінського і, зокрема, приділяли велику увагу поясненню економічних явищ.


1. Представники школи

Основні представники саламанкской школи - це домініканці : її засновник Франсиско де Віторія, його учні Мельчор Кано і Домінго де Сото, доктор Мартін де Аспількуета Наварро і їх послідовники дон Дієго де Коваррубіас-і-Лейва, Томас де Меркадо, Бартоломе де Медіна, Домінго де Баньес, а також єзуїти : Луїс де Моліна, Хуан де Салас, Хуан де Луго, і юристи Херонімо Кастільо де Боваділья, Педро де ла Гаске, Хуан де Матьенсо.


2. Теоретична база

Університет Саламанки

Економічні погляди Саламанкський професорів були викладені, головним чином, в їх коментарях до питань 77 ("Про обман, що здійснюється при покупках і продажах") і 78 ("Про гріх лихварства, що здійснюється при дачі в борг") другий частини з другої частини "Зводу богослов'я "(" Summa Theologiae ") Св. Фоми, яка скорочено називається "Друга з другої" ("Secunda Secundae", 1271 р.) [1].


3. Основні відкриття та досягнення в економіці

Виходячи з аналізу творів іспанських богословів XVI століття і спираючись на роботи з дослідження їх економічної думки, можна виділити наступні важливі складові їх внеску в економічну науку:

  • Розмежування ринкового і витратного способів ціноутворення відповідно до числа учасників ринку ( Франсиско де Віторія).
  • Поділ учасників ринку на три основні групи (продавці, покупці і товари), з боку яких визначається ринкова ціна (Хуан де Медіна).
  • Формулювання теорії паритету купівельної спроможності грошей (Домінго де Сото, Педро де ла Гаске, Мартін де Аспількуета Наварро, Томас де Меркадо, Домінго де Баньес).
  • Відкриття кількісної теорії грошей (Мартін де Аспількуета Наварро, Педро де ла Гаске).
  • Відкриття механізмів ринкової конкуренції між покупцями (Луїс де Моліна) та між продавцями (Херонімо Кастільо де Боваділья).
  • Формулювання доктрини попиту на гроші і включення в пропозицію грошей банкнот, чеків і векселів нарівні з монетами (Луїс де Моліна).
  • Розробка теорії вільного ринку ( Хуан де Матьенсо, Хуан де Луго)
  • Виведення цінності грошей з їх граничної корисності ( Хуан де Луго, Франсиско Гарсіа).
  • Теза про неможливість пізнання людиною справедливої ​​ціни товару через велику кількість факторів, її визначають (Хуан де Салас, Хуан де Медіна).

4. Підсумок

З настанням XVII століття почався занепад економічної і політичної могутності Іспанії, а разом з ним - і економічної думки саламанкской школи. На зміну економічної філософії іспанських богословів прийшла політична економія англійських, французьких та італійських меркантилістів.

5. Цікаві факти

  • В розмовний побут увійшла латинська приказка: "Quod natura non dat, Salamantica non praestat" ("Що не дає природа, Саламанка не заповнює") [2].

Примітки

  1. http://www.sotsium.ru/books/194/287/salamanca.doc - www.sotsium.ru/books/194/287/salamanca.doc
  2. Мігель Леон-Портільо "Філософія НАДУ", Частина 8 - mesoamerica.narod.ru/nahua_philosophy8.html # _ftnref423

Література

  • Marjorie Grice-Hutchinson (1952). The School of Salamanca: Readings in Spanish Monetary Theory, 1544-1605
  • - (1978). Early Economic Thought in Spain, 1177-1740.
  • - (1993). Economic thought in Spain. Selected Essays of Marjorie Grice-Hutchinson, edited with an introduction by Laurence Moss and Christopher K. Ryan.
  • Joseph Schumpeter. History of Economic Analysis was published in 1954 and is long out of print. The March 1, 1996 revised edition (ISBN 0-19-510559-1) from Oxford University Press credits Elizabeth Boody Schumpeter as a co-author.

Цей текст може містити помилки.

Схожі роботи | скачати

Схожі роботи:
Школа У
Авіньйонський школа
Барбізонська школа
Недільна школа
Нідерландська школа
Школа Анналів
Лозанська школа
Школа № 1278
Наукова школа
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru