1. СПБГІПСР

Санкт-Петербурзьке державне освітня установа вищої професійної освіти "Санкт-Петербурзький державний інститут психології та соціальної роботи" - єдине державний вищий навчальний заклад психолого-соціального профілю в Санкт-Петербурзі. Інститут був заснований в 1992 році рішенням Адміністрації Санкт-Петербурга (розпорядження голови Василеостровской районною адміністрацією Мерії Санкт-Петербурга від 10.04.1992 року № 174а-р), на даний момент є підвідомчим Комітету з науки і вищій школі міста.

Інститут здійснює свою діяльність на підставі Статуту. Структура Інституту визначається внутрішніми локальними нормативними актами.

Інститут має ліцензію та державну акредитацію

Ліцензія (Серія АА № 001189, реєстраційний номер 1184) видана Федеральною службою з нагляду в сфері освіти і науки 10 лютого 2009 року. Ліцензія дійсна до 15 травня 2013 року.

Свідоцтво про державну акредитацію (Серія АА № 00 14 89, реєстраційний номер 1456) видана Федеральною службою з нагляду в сфері освіти і науки 7 липня 2008. Свідоцтво дійсне до 07 липня 2011 року.


2. Історія

Історія інституту почалася в квітні 1992 року з вирішення Мерії Санкт-Петербурга про створення спеціалізованого вищого навчального закладу для підготовки фахівців нової для Росії спеціальності " Соціальна робота ". Протягом перших років свого динамічного існування інститут трансформувався в Санкт-Петербурзький державний інститут психології та соціальної роботи (СПбГІПСР), що став першим спеціалізованим ВУЗом психолого-соціального профілю в Північно-Західному регіоні.

В останнє десятиліття XX століття Санкт-Петербург - найбільший мегаполіс, особливо гостро відчув важкість постійно зростаючих соціальних проблем: старіюче населення, різні форми девіацій серед молоді, "плями" бездоглядності та безпритульності. Часткова інтеграція Росії в міжнародне співтовариство дозволила побачити соціальний інструмент порядку і громадянського благополуччя в особі працівників соціальних служб, які оперативно вирішують багато тяготи повсякденного життя городян. На цій підставі саме кадрове забезпечення соціальної мережі Санкт-Петербурга, підготовка практичних психологів для спеціалізованих установ та організацій міста стали областю соціальної відповідальності нового навчального закладу.

На початку 90-х років вітри змін створили впевненість у необхідності створення спеціалізованого вищого навчального закладу психолого-соціального профілю. Тому в найкоротші терміни в центрі міста на Василівському острові знайшлися приміщення; викладачі - ентузіасти, студенти, які мріють допомогти ближнім. Але головне, у засновників інституту, викладачів факультету психології Санкт-Петербурзького державного університету, були в наявності:

концепція створення вузу психолого-соціального профілю,

досвід організаторської діяльності,

інтуїція і потреба в творенні.

Крім того, в основі інноваційної діяльності інституту активно використовувався досвід і рекомендації Санкт-Петербурзького державного університету, а також всебічна підтримка головного ВУЗу в області соціальної освіти - Російського державного соціального університету, УМО вузів Росії з соціальної роботи, психології, Академії соціального утворення. Традиційно вітчизняне професійну освіту орієнтувалося на плановий соціальне замовлення підготовки фахівців. З середини 90-х років в Санкт-Петербурзі почалося стрімке падіння обсягів соціального замовлення на підготовку кадрів у зв'язку з різким скороченням бюджетного фінансування. У цих умовах основними інвесторами і замовниками освітніх послуг стали виступати самі учні, тому потреби студентів, їх інтереси і професійні плани стають визначальними в освітній політиці інституту.

У СПбГІПСР в якості пріоритетної була обрана гуманістична парадигма освіти, що забезпечує можливості для самореалізації особистості в умовах професійної освіти. У ситуації постійної трансформації ринку зайнятості, непрогнозованого розвитку соціальної інфраструктури міста готувати майбутніх фахівців тільки лише до конкретних видів професійної діяльності стає недоцільним. Якісна складова освіти випускника СПбГІПСР складається з професійної і загальнокультурної підготовки, а також чинника особистісного (духовно-морального, інтелектуального, ціннісно-мотиваційного, фізичного) розвитку.


3. Програми освіти

3.1. Психологія

В інституті за напрямом " Психологія "навчання ведеться у відповідності з Федеральним державним освітнім стандарт вищої професійного освіти за напрямом підготовки" психологія "з кодом 030300.62.

Одим з переваг інституту є можливість використання індивідуальних освітніх траєкторій, які дозволяють отримати саме ті знання, які цікавлять вступника, без порушень вимог освітнього стандарту.

Освітні траєкторії

Психологія

рівень програми: бакалаврат

базова вища освіта

термін навчання: 4 роки

один диплом: диплом про вищу освіту

Психологія управління персоналом

рівень програми: бакалаврат + професійна перепідготовка

базова вища освіта + перепідготовка

термін навчання: 4 + 1 (5 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту та диплом про професійну перепідготовку

Організаційна психологія

рівень програми: бакалаврат + професійна перепідготовка

базова вища освіта + перепідготовка

термін навчання: 4 + 1 (5 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту та диплом про професійну перепідготовку

Психологічне консультування

рівень програми: бакалаврат + магістратура

вища освіта

термін навчання: 4 + 2 (6 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр) та диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня магістр)

Психологія здоров'я

рівень програми: бакалаврат + магістратура

вища освіта

термін навчання: 4 + 2 (6 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр) та диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня магістр)



3.2. Соціальна робота

В інституті за напрямом " Соціальна робота "навчання ведеться у відповідності з Федеральним державним освітнім стандарт вищої професійного освіти за напрямом підготовки" соціальна робота "з кодом 040400.62.

Одим з переваг інституту є можливість використання індивідуальних освітніх траєкторій, які дозволяють отримати саме ті знання, які цікавлять вступника, без порушень вимог освітнього стандарту.

Освітні траєкторії

Соціальна робота в системі соціальних служб

рівень програми: бакалаврат

базова вища освіта

термін навчання: 4 роки

один диплом: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр)

Соціальна робота в системі некомерційних організацій

рівень програми: бакалаврат

базова вища освіта

термін навчання: 4 роки

один диплом: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр)

Психолого-соціальна робота в охороні здоров'я

рівень програми: бакалаврат + професійна перепідготовка

базова вища освіта + перепідготовка

термін навчання: 4 + 1 (5 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту та диплом про професійну перепідготовку

Практична психологія у соціальній сфері

рівень програми: бакалаврат + професійна перепідготовка

базова вища освіта + перепідготовка

термін навчання: 4 + 1 (5 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту та диплом про професійну перепідготовку

Психолого-соціальна робота з сім'єю

рівень програми: бакалаврат + магістратура

вища освіта

термін навчання: 4 + 2 (6 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр) та диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня магістр)

Психолого-соціальна робота з населенням

рівень програми: бакалаврат + магістратура

вища освіта

термін навчання: 4 + 2 (6 років)

два дипломи: диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня бакалавр) та диплом про вищу освіту (з присвоєнням ступеня магістр)



4. Факультети

В структуру інституту входять факультети:

  • Соціальної роботи та психології
  • Прикладної психології
  • Прикладних соціальних технологій

5. Кафедри

Теорії та технології соціальної роботи (Завідувач кафедри проф. Платонова Н.М.)

Психології здоров'я і розвитку (Завідувач кафедри проф. Нікіфоров Г.С.)

Психологічного консультування. (Завідувач кафедрою доц. Кисельова М.В.)

Педагогічної антропології, гендерології і фамілістікі. (Завідувач кафедри проф. Гинецинский В.І.)

Прикладний конфліктології і девіантологіі. (Завідувач кафедри проф. Змановская Є.В.)

Загальної та диференціальної психології. (Завідувач кафедрою доц. Яковлєва І.В.)

Прикладний соціальної та організаційної психології (Завідувач кафедри проф. Платонов Ю.П.)

Психофізіології і ВНД (Завідувач кафедрою доц. Новікова І.А.)

Філософії, культурологи та іноземних мов (Завідувач кафедри проф. Клюєв А.С.)

Математики та інформатики (Завідувач кафедрою доц. Авдєєв А.Б.)


В інституті здійснюється навчання за очною, очно-заочної та заочної форм, діє аспірантура.


6. Аспірантура

У Санкт-Петербурзькому державному інституті психології і соціальної роботи здійснюється підготовка аспірантів очної та заочної форм навчання та здобувачів наукового ступеня кандидата наук за програмою післявузівської професійної освіти "Соціальна психологія" - 19.00.05 з урахуванням можливості присвоєння кваліфікації "Викладач вищої школи".


Мета аспірантури - підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації психологічного профілю для науки, освіти, промисловості, соціальної сфери.


Завданнями підготовки аспіранта у відповідності з існуючим законодавством, є:

формування навичок самостійної науково-дослідної та педагогічної діяльності;

поглиблене вивчення теоретичних і методологічних основ психологічних наук;

вдосконалення філософської освіти, в тому числі орієнтованого на професійну діяльність;

вдосконалення знань іноземної мови, в тому числі для використання в професійній діяльності.


Аспіранти проходять підготовку за освітньою програмою відповідної державному освітньому стандарту післявузівської професійної освіти.

Терміни навчання в аспірантурі за очною формою 3 роки, за заочною - 4 роки.

Випускникам аспірантури час навчання в очній аспірантурі зараховується до стажу науково-педагогічної та наукової роботи.

Навчання в аспірантурі здійснюється на договірній (платній) основі.

Прийом документів проводиться щорічно з 1 по 30 вересня і з 1 по 30 січня.


7. Клуб випускників

Клуб випускників СПбГІПСР - постійно діюче об'єднання випускників усіх форм навчання і років випуску.

Клуб випускників створений в 2011 році з ініціативи випускників інституту та адміністрації.

Місія Клубу - підтримка зв'язку і зміцнення професійної солідарності людей, що здобули освіту в одному з найкращих вишів Санкт-Петербурга - Санкт-Петербурзькому державному інституті психології і соціальної роботи.

Діяльність клубу випускників організовують самі випускники Інституту, а саме Рада клубу, в який входять найбільш активні й авторитетні випускники різних років навчання.