Знаймо

Додати знання

приховати рекламу

Цей текст може містити помилки.

Юриспруденція



План:


Введення

Правова наука, юриспруденція ( лат. jūris prūdentia "Правознавство", від лат. jūs , Рід. п. jūris "право" і лат. prūdentia "Передбачення", "знання") - це комплексна наука, що вивчає сутнісні властивості держави і права; сукупність правових знань; практична діяльність юристів і система їх підготовки.

Таким чином під юриспруденцією розуміють кілька взаємопов'язаних понять:

  1. Науку про державу і право, що вивчає результати правового регулювання та висувають правові ідеї про можливість внесення прогресивних змін в механізм і способи регулювання суспільства.
  2. Сукупність знань про державі, управлінні, праві, наявність яких дає підставу для професійного заняття юридичною діяльністю.
  3. Практичне застосування юридичних знань, діяльність юристів.
  4. Систему підготовки фахівців- юристів у юридичних навчальних закладах.

Правові науки, юридичні науки - суспільні науки, що вивчають право, правову систему як систему соціальних норм, правотворчу та правозастосовну діяльність.


1. Галузі


2. Історія

2.1. Античність

Елементи юриспруденції виникали у міру розвитку законодавства і правової науки: деякі відомості про право включалися в систему загальної освіти ще в давнину. Спочатку вони супроводжували релігійним знанням і філософії. Наприклад, в Індії право брахманів пов'язувалося з релігійним культом і вивчалося поряд з ним. В Ізраїлі правові приписи вивчалися за Законами Мойсея. В Стародавній Греції в школах стоїків навчали судового красномовству.

Поступово юриспруденція відокремилася в самостійну навчальну дисципліну і вже стосовно Стародавньому Риму можна стверджувати про наявність певної системи юридичної освіти. Спочатку знання права у Стародавньому Римі також було привілеєм жерців. Римський юрист Помпоній писав, що в 254 році до н.е.. Тиберій Корунканій - перший верховний жрець з плебеїв - оголосив, що буде пояснювати право кожному охочому, чим поклав початок викладання права публічно.

Перша приватна юридична школа, де вчителі читали лекції, давали відповіді на питання і вели диспути з учнями, була організована Сабіна в I столітті н.е.. (заснована школа сабініанцев була ще раніше Капітонов). Також відома школа прокульянцев. В IV - V століттях існувало вже кілька таких шкіл з чотирирічним терміном навчання (на Римі, Константинополі, Афінах, Олександрії, Цезареї, Бейруті), де учні вивчали твори відомих римських юристів, перш за все Інституції Гая, а також твори Папініана і Юлія Павла. В 533 році імператор Юстиніан видав спеціальну конституцію про введення 5-річного курсу навчання з обов'язковим вивченням його Інституцій, Дигест і Кодексу Юстиніана [1].


2.2. Середньовіччя

Спадкоємцем римської юридичної традиції продовжувала залишатися Візантія.

В арабських країнах панування перейшло до релігійному праву - шаріату, тому правові знання здобувалися з релігійним ісламським навчанням.

У Західній Європі в період раннього Середньовіччя спеціального юридичної освіти не було. Однак у X столітті в Павії була заснована школа, де викладалося лангобардское право. В кінці XI століття в Болоньї крім школи вільних мистецтв виникла школа права, пізніше перетворена в Болонський університет, де в середині XII століття навчалося римському праву кілька тисяч студентів з різних країн Європи.

В XII - XV століттях у ряді країн Західної Європи виникають університети ( Оксфордський, Кембриджський, Паризький, Падуанський та ін), де провідними були юридичні факультети, на яких вивчався переважно римське право.

У народів Західної Європи юриспруденція стає незмінним супутником культурного розвитку. Поступово розвивається стан юристів у Італії, Англії, Франції і Німеччині зайнято протягом століть теоретичної та практичної розробкою як римського, так і вітчизняного права, а також філософським аналізом доктрин так званого природного права. Трактати юристів лягають тут в основу законодавчої і судової діяльності; багато хто з них набувають авторитет, рівний законодавчому. Західноєвропейські правники з перших же кроків своєї діяльності ставлять собі чисто практичні завдання, чужі інтересів релігії і політики. Початкові трактати цих юристів є практичними збірками формулярів для укладання юридичних угод і судового процесу.

Особливістю юриспруденції середньовічної Англії стала поява численних brevia (writs), що містять індивідуалізовані, подібно римським, позови на кожен випадок порушення прав, що охороняються законами. Поступово такі brevia піддаються юридичної розробці з боку законознавців. Поруч з збірками brevia з'являються збірки судових рішень (records), коментарі до них, судові керівництва (reports), з викладенням найбільш важливих судових випадків і аргументації, на якій сторони засновували свої домагання. Нарешті, з'являються цілі огляди діючого права, що мали величезне виховне і практичне юридичне значення. В XII і XIII століттях серед таких збірників найбільш відомий "Трактат про закони і звичаї королівства Англії" (Tractatus de legibus et consuetudinibus regni Angliae) Гленвілл - перший трактат з загальному праву [2], а також "De legibus et consuetudinibus regni Angliae libri quinque" ( англ. On the Laws and Customs of England ) Генріха Бректона - найбільш значне з середньовічних юридичних творів Англії, що представляє собою обробку численних судових казусів і рішень, пройняту характерною для англійської юриспруденції логікою і практичним змістом. У ньому також помітно вплив римського права і знайомство з Інституціями Юстиніана.

Значної відмінності англійської місцевої юридичної традиції від континентальної, що базувалася на романському праві, надалі визначило роздільне розвиток англо-саксонської і романо-германської правових сімей.

Французька юриспруденція до XV століття направляє свою увагу на збирання та обробку звичаєвого права в кутюми ( фр. coutume - Звичай) але переважно з вивченням римського права. Наприклад, відомі Великі Кутюми Нормандії, Кутюми Бовезі Філіпа де Бомануара і кутюми інших французьких земель та міст. На їх основі в 1389 був складений "Велика збірка звичаїв Франції", який однак не зміг подолати розрізненість національного права у Франції (аж до Великої Французької революції).

Юриспруденція в Німеччині в ранній період свого розвитку відставала в розвитку від англійської і французької. Тільки до кінця XIV століття утворюються значні центри вивчення права - Карлов університет в Празі, Гейдельберзький і Лейпцизький університети, де канонічне право вивчалося поряд з цивільним римським.


2.3. Новий час

2.3.1. Англія

Новий поштовх до розвитку англійської юриспруденції в другій половині XV століття дають твори Фортескью: "De laudibus legum Angliae" і Літльтона: "Tenures". Перше має переважне значення в галузі публічного, друге - у сфері приватного права. За Літльтоном слідують С. Жермен ("Dialogus de fundamentis legum Angliae et de conscientia", 1523), Фітцгерберт ("New Natura Brevium", 1538), Стаунфорд, найстаріший англійський теоретик кримінального права ("The Pleas of the Crown", до 1558), Сміт (його "De republica Anglorum" представляє собою стислий компендіум державного, кримінального та цивільного права Англії його часу, 1565).

Добре відомо також твір Кока загального характеру - "Institutes of the laws of England". Існував цілий ряд другорядних юристів, послідовно розробляють окремі галузі і всю систему англійського права (з них видаються Hall, Hawkins, Comyns - юристи XVII століття).

Одним з найбільш відомих праць англійської юриспруденції Нового часу можна назвати чотиритомну роботу Вільяма Блекстона "Коментарі до англійських законів" ( англ. Commentaries on the laws of England ) Кінця XVIII століття. Ним же було введено викладання в університеті національного загального права ( англ. Common Law ) В Великобританії, що справило значний вплив і на юриспруденцію США.


2.3.2. Франція

До кінця XV століття у Франції починається серйозна обробка судових рішень в інтересах практичного застосування права Jurisprudence des Arrts, серед діячів якої особливо видаються Луе (Louet), що склав збірник рішень (близько 1602), і Денізар (Denisart). Потім слід ряд юристів, які направили свою увагу, крім вивчення римського права, на обробку редіжірованного вже звичайного права і численних королівських ордонансів (що стали відігравати помітну роль внаслідок збирання французьких земель та посилення королівської влади), з метою об'єднання всіх видів джерел права у Франції. Серед них виділяються Дю-Мулен, Кокіль, Луазель, Лорьер, Саварі (в області торгового права), Потьє, Д'Агессо, Домата.

Після Великої Французької революції видання нових кодексів (кримінальний кодекс, цивільний кодекс Наполеона) викликало численну групу їх коментаторів і створює наукову діяльність, спрямовану на догматизації положень і історичне вивчення розвитку права Франції.


2.3.3. Іспанія

2.3.4. Німеччина

У міру Рецепції римського права увагу правознавців Німеччини зосереджується все більше і більше на цьому праві; самостійна думка проявляється лише у вигляді рідкісних винятків, зразком яких є Ульріх Цазій. Практичне вивчення права зосереджується в школі юристів, що діяли в області підсудності рейхскаммергеріхта Священної Римської імперії та її діяльності. Серед них видаються в 2-ій половині XVI століття Йоахім фон Мінзінгер Фрундек (протестант) і його противник Андрій Гайль (католик).

Німецьке право вивчається в сенсі протиставлення його римському (у назві юридичних праць характерно differentiae). Тут звертають на себе увагу "Differentiae juris civilis et sassonici" Бенедикта Рейнгарда ( 1549) і Людвіга Факс ( 1567). З XVII століття німецька юриспруденція намагається вступити в опозицію проти панування римського права. У цьому напрямку проявляють свою діяльність школа природного права і германісти. В 1643 з'являється твір Генріха Конрінга: "De origine juris germanici", висвітлити процеси розвитку національного німецького права і його справжнє ставлення до римського. За ним слідують роботи Йоганна Шільтера - "Praxis juris romani in foro germanico" ( 1698) і Самуїла Штрик - "Usus modernus pandectorum" ( 1690 - 1712).

В XVIII столітті роботи німецьких юристів зосереджуються на питанні про кодифікування загального германського та місцевих прав прусського, баварського і австрійського : тут виділяються імена Самуеля Кокцеі і Готтліба Суареца.


2.3.5. Росія

Спроби виділити юриспруденцію в самостійний предмет навчання в Росії починалися з XVI століття. Передбачалося викладання "правосуддя духовного і мирського" в заснованій в 1687 Слов'яно-греко-латинської академії. В 1715 Петру I был подан "Проект об учреждении в России академии политики для пользы государственных канцелярий". В 1703 - 1715 годах в Москве существовало т. н. Нарышкинское училище, где наряду с другими предметами преподавались этика, включавшая элементы юриспруденции, а также политика. В соответствии с "Генеральным регламентом" 1720 года была основана коллегия юнкеров (упразднена в 1763 году), которые должны были практически изучать юриспруденцию при коллегиях. При учреждении в 1725 году Академии наук было предусмотрено создание кафедры правоведения, в 1726 - 1765 годах в академическом университете преподавалась юриспруденция. В 1732 году был открыт Шляхетский корпус, в программу которого было включено изучение теоретической юриспруденции [1].

В Московском университете впервые лекции по праву были прочитаны в 1755 году, однако систематические лекции и занятия на юридическом факультете начались с 1764 года. Их читали приглашённые немецкие профессора. З 1767 года занятия вели первые русские профессора-юристы - С. Е. Десницкий и И. А. Третьяков. Право преподавалось во всех университетах (в Харькове, Казани, Дерпте, Петербурге, Киеве, Одессе и др.), основанных в России в XVIII - XIX веках. Юриспруденция как доминирующая дисциплина была введена в юридическом Демидовском лицее в Ярославле. В 1835 году было открыто училище правоведения (для дворян), также дававшее высшее юридическое образование.


3. Современная юриспруденция

3.1. Юридическое образование

В XX веке в развитых странах Западной Европы, Северной Америки и ряде других стран юридическое образование распространилось чрезвычайно широко и стало как бы традиционным. Это связано с возросшей ролью правового регулирования общественных отношений в современных государствах. Некоторое сокращение числа студентов-юристов наблюдалось после окончания Второй мировой войны, однако с середины 1950-х годов оно вновь значительно увеличилось.

Как правило, во всех странах существуют юридические факультеты в университетах, а также отдельные юридические школы, где готовят кадры для различных звеньев государственного управления, адвокатов. Однако юридическое образование до сих пор не унифицировано и в каждой стране построено по своему. Например, во Франции после событий 1968 года разделение университетов на факультеты отменено, вместо этого создан ряд специализированных учебных центров (на базе Парижского университета - 13 учебных центров, в том числе 6 - юридических специальностей) [1].

В США, Великобритании, Германии и других странах диплом юриста даёт право занимать чисто юридические должности и работать по ряду смежных профессий, но для работы в качестве адвоката, в прокуратуре, на некоторых постах государственного аппарата часто требуется дополнительная профессиональная подготовка. Во Франции для занятия судебной должности или работы в качестве адвоката необходимо, имея диплом, сдать дополнительные экзамены и получить ещё один диплом (т. н. квалификационный сертификат). В скандинавских странах, в Латинской Америке диплома о юридическом образовании, как правило, достаточно для занятия любых юридических должностей.

Юридическое образование разделено на несколько учебных циклов. В США, Великобритании, Мексике и других странах 1-й цикл длится 3 года и окончившим присуждается степень бакалавра права, 2-й цикл - 1 год (выпускники получают степень магистра права). В некоторых университетах существует 3-й цикл, предусматривающий повышенную научную подготовку после которой присваивается степень доктора права). Во Франции юридическое образование включает два двухгодичных цикла: общая подготовка (по окончании выдаётся диплом) и специализация (присваивается звание лиценциата права). Звание доктора права присуждается окончившим дополнительный цикл повышенного уровня и написавшим диссертацию.

В Европе в последнее время наблюдается объединение национальных систем высшего образование в единую зону (Болонский процесс), что влияет в том числе и на организацию юридического образования в странах, входящих в эту зону (включая Россию).

Выпускники американских юридических факультетов (наиболее престижных в мире) 2009 года, по данным прессы [3], имеют серьезные проблемы с наймом на работу в связи с мировым финансовым кризисом.


3.1.1. Російська Федерація

Организация юридического образования в России, в целом, наследует советскую систему подготовки юристов.

Основной формой получения юридического образования в России являются юридические факультеты университетов, а также юридические институты и колледжи (последние дают не высшее, а среднее юридическое образование).

Для получения высшего юридического образования нужно пройти 5-летний срок очного обучения (для специалистов; по программе для бакалавров срок меньше, для магистров - больше). Существует также вечернее и заочное обучение, рассчитанное на 5-6 лет.

Учебный процесс построен так, чтобы подготовить юриста широкого профиля, которого можно использовать на любой должности, требующей юридического образования, и вместе с тем имеющего глубокие знания по определённой области юридической деятельности. Поэтому все студенты изучают, наряду с социально-экономическими гуманитарными и общеобразовательными дисциплинами, широкий круг правовых наук:

На останніх курсах навчання викладається додатковий цикл спеціальних предметів, відбувається спеціалізація студентів-юристів за профілями: цивільно-правової, державно-правової, кримінально-правової, міжнародно-правової і т. п., коли навчальні предмети залежно від профілю різняться.

Крім того, студенти-очники проходять виробничу практику.

У Росії існують також відомчі юридичні навчальні заклади: Російська правова академія Міністерства юстиції Російської Федерації, що готує фахівців для органів юстиції; Академія Генеральної прокуратури Російської Федерації та інститути прокуратури, які готують фахівців для органів прокуратури; Вузи МВС Росії (колишні Вищі школи міліції), які готують фахівців для роботи в органах внутрішніх справ; Вузи ФСВП, які готують фахівців для пенітенціарної системи; Академії державної служби та управління, державного і муніципального управління і т. п., що готують кадри для різних органів державної влади та управління, органів місцевого самоврядування. Як правило, вони не тільки готують фахівців, але й забезпечують їх перепідготовку та підвищення кваліфікації.

В даний час в Росії провідними ВНЗ з підготовки юристів є: юридичний факультет МГУ, юридичний факультет СПбДУ, Московська державна юридична академія, Саратовська державна юридична академія, Уральська державна юридична академія, Російська правова академія Міністерства юстиції Російської Федерації, Академія управління МВС Росії, Російська академія правосуддя, факультет права Державного університету - Вищої Школи Економіки.

Після здобуття вищої юридичної освіти можна продовжити навчання та наукову діяльність з юридичних спеціальностей в аспірантурі (очна - 3 роки, заочна - 4) з захистом кандидатської дисертації та присвоєнням наукового ступеня кандидата юридичних наук. Потім можливо шляхом докторантури захистити докторську дисертацію з присвоєнням наукового ступеня доктора юридичних наук.


Примітки

  1. 1 2 3 Юридична освіта - slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00094/52000.htm? text = юриспруденція & stpar1 = 1.2.1 / / Велика Радянська енциклопедія в Яндекс.Словники
  2. Г.Дж. Берман. Західна традиція права: епоха формування. - М.: Изд-во МГУ, 1998. Частина II, гл. 11.
  3. Без права на співбесіду - slon.ru/articles/123678 / Slon.ru

Література

Юриспруденція / / Енциклопедичний словник Брокгауза і Ефрона : В 86 томах (82 т. і 4 доп.) - СПб. , 1890-1907.


Цей текст може містити помилки.

Схожі роботи | скачати
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru