Знаймо

Додати знання

приховати рекламу

Цей текст може містити помилки.

Обдаровані діти



План:


Введення

"Створення".
Акіан Крамарік. 10 років

Обдаровані діти, або вундеркінди (від ньому. Wunderkind , Дослівно - чудесне дитя) - діти, які визнані освітньою системою переважаючими рівень інтелектуального розвитку інших дітей свого віку. Вундеркінди, як правило, виявляють свої здібності вже в ранньому віці. Ці здібності відносяться до всіх інтелектуальним сферам діяльності: математики, фізики, музики, енциклопедичним знанням і так далі. Вже в ранньому віці вони можуть вступити до інституту, закінчити його і захистити дисертацію, тоді як їхні однолітки ще навчаються в школі; обдаровані діти з музичними здібностями пишуть опери; із здібностями до шахів - стають чемпіонами.

Протягом XX століття таких дітей зазвичай класифікували за допомогою тестів коефіцієнта інтелекту, але недавні розробки в галузі теорії інтелекту підняли проблему обмеженості подібного тестування. Обдаровані діти володіють багатьма потребами, які стандартна освітня система не в змозі задовольнити. Тому в більшості шкіл США і Європи були створені програми для роботи з обдарованими дітьми. [джерело не вказано 364 дні] Стандартним рівнем визначення "обдарованості" є перебування вище другий сигми (верхні 2%) за стандартним тесту інтелекту. [джерело не вказано 364 дні]


1. "Мудреці" (саванта)

  • Савант - діти з синдромом саванта, що демонструють чудові здібності в якій-небудь вузькій сфері (найчастіше це арифметика, музика, образотворче мистецтво), але часто мають проблеми в інших (зазвичай у вербальних уміннях). Часто у таких дітей спостерігається синдром Аспергера.
  • Савант-аутист - людина з аутизмом, який демонструє незвичайні здібності, рідко досягають іншими. Раніше таких людей називали idiot savants - "ідіотомудреци". В 1978 д-р Бернард Рімланд ввів термін autistic savant - "савант-аутист" - який використовують зараз.

2. Рівні обдарованості

Тести коефіцієнта інтелекту використовують наступну класифікацію для визначення різних рівнів обдарованості:

  • "Яскравий", просвітлений: 115 і більше, або на 1 з шести (17%)
  • Помірно обдарований: 130 і більше, або на 1 з 50 (2%)
  • Високо обдарований: 145 і більше, або на 1 з 1000 (0,1%)
  • Виключно обдарований: 160 і більше, або 1 з 30 тисяч (0,003%)
  • Надзвичайно обдарований: 175 і більше, або на 1 з 3 мільйонів (0,00003%)

3. Природа дитячої обдарованості

Якими ж повинні бути підстави, щоб дитина вважався обдарованим? Відповідь не так простий, як здається. У психології до цих пір немає загального уявлення про природу обдарованості, а є альтернативні підходи до вирішення проблеми.

Перший підхід розуміє, що всі діти талановиті. Кожна людина по-своєму обдарована. Цей підхід відображає гуманістичні тенденції в науці і є ідеологічною базою загальної освіти і права кожної дитини на розвиток своїх здібностей. Однак такий підхід розмиває специфіку поняття " обдарованість ". Акцент зміщується в бік пошуку" ключика "до здібностей дитини і методів їх розвитку. З цієї точки зору питання про виявлення обдарованих дітей виглядає безглуздим. Але при цьому неясно, чому діти, які славилися в дитинстві, далеко не завжди зберігають свій талант.

Другий підхід розуміє обдарованість як дар "згори" (Богом, батьками і т. п.), яким наділені одиниці, обрані. Якщо слідувати другого підходу, стає актуальною проблема виявлення обдарованих дітей, але ставиться під сумнів можливість розвитку обдарованості. На рубежі століть в нашому суспільстві виник інтерес до обдарованих дітей як до майбутньої інтелектуальної та творчої еліти, від якої буде залежати "коридор можливостей" подальшого розвитку країни. Це робить необхідним широке обговорення проблем, пов'язаних з виявленням та розвитком обдарованих дітей; з можливістю побудови грамотних прогнозів і ефективних способів корекції проблем, які можливі в обдарованих дітей.

У той же час деякі фахівці відзначають, що в сучасній культурі місце обдарованих дітей та відкриваються перед ними можливості значно змінилися, оскільки змінився відповідь на питання про те, "якою мірою природні дані здатні скласти тіло творчості":

Природа вундеркінда протилежна природі сучасного мистецтва. Тому що, хоча в основі творчого дії лежить акт підсумовування, тобто відтворення, одушевляє його тільки акт вибору, тобто відмови [1].


Джерела


Цей текст може містити помилки.

Схожі роботи | скачати

Схожі роботи:
Ахматових діти
Діти боярські
Діти Порайка
Діти Арбата
Батьки і діти
Діти фестивалю
Діти капітана Гранта
Діти Арбата (телесеріал)
Батьки і діти (фільм, 2008)
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru