Петербурзька типологічна школа

Петербурзька типологічна школа - напрямок у російському мовознавстві, націлене на масштабне типологічне опис граматичних категорій дієслова; сформувалася в Ленінграді в 1960-70 рр.. і продовжує активно розвиватися там же на початку XXI ст. Засновник - А. А. Холодовіч; найбільш значні представники - В. С. Храковскій, В. П. Недялко, Н. А. Козинцева і ін Тісно співпрацювали з Петербурзької типологічної школою і брали участь у низці її проектів також Ю. С. Маслов, І. А. Мельчук, І. Ш. Козинський, С. Є. Яхонтов і інші російські лінгвісти.


1. Теоретична основа

В основі діяльності школи лежать ідеї А. А. Холодовіч про можливість однакового опису граматичних категорій в мовах світу як формально різних засобів вираження деякого єдиного обмеженого безлічі значень - універсальної "бібліотеки смислів". Кожна мова відбирає ті універсальні значення, які він висловлює граматичними засобами. Якщо кілька універсальних значень виражається одним і тим же показником, то це явище називається "суміщенням значень"; типи суміщення значень не випадкові і підлягають особливо ретельному вивченню.


2. Методика опису

2.1. Обчислення

Додатковою особливістю підходу А. А. Холодовіч є прагнення до обчислення всіх можливих значень універсальної граматичної категорії (або понятійної області), так що спочатку встановлюється безліч всіх можливих семантичних комбінацій, а потім перевіряється, які з них дійсно зустрічаються в природних мовах і які причини існуючих обмежень і заборон на певні комбінації. Вперше ця програма була реалізована в серії спільних робіт А. А. Холодовіч і І. А. Мельчук про граматичної категорії застави.


2.2. Складання анкет

У практичному відношенні реалізація програми А. А. Холодовіч зазвичай здійснюється за допомогою попередньо складених типологічних анкет, в яких зібрані діагностичні контексти, що дозволяють перевірити існування засобів для вираження потрібних смислів в довільному мовою. Взагалі кажучи, використання різного роду анкет досить характерно для будь-якого типологічного дослідження, але саме в практиці Петербурзької типологічної школи воно отримало особливо великий розвиток. Розроблені в процесі дослідження анкети мають самостійне наукове значення і зазвичай публікуються в додатку до типологічним дослідженням школи. Для стилю збірників зазвичай характерно одноманітність і стандартизація мовних описів, які для кожної мови виконуються за однією і тією ж жорсткою схемою. Іншими словами, до даних кожної мови задаються одні й ті ж питання, і отримані відповіді зіставляються. Список питань визначається заздалегідь, на основі пілотних досліджень, що передують написанню основної маси статей. Теоретичні висновки, як правило, узагальнюються у вступній статті (належить зазвичай редактору збірника); всі інші статті покликані більш детально проілюструвати ці положення.


3. Основні результати

3.1. За категоріями

В силу ряду обставин, найбільш успішно програма Петербурзької типологічної школи була реалізована на перших етапах у дослідженні синтаксичних дієслівних категорій, або "конструкцій" - перш за все, категорій заставного типу. Перший збірник під редакцією А. А. Холодовіч був присвячений типології каузатівних конструкцій (1969); ця книга, на багато років вперед визначила стандарти типологічного опису, як і раніше вважається класичною. Далі пішов збірник, присвячений типології пасивних конструкцій (1974) - останній збірник, опублікований за життя А. А. Холодовіч. Заставна тематика була продовжена в збірниках під редакцією В. С. Храковского (1978 і 1981); дещо осібно в цьому ряду стоїть збірник (також під ред. В. С. Храковского), присвячений типології конструкцій з предикативними актантамі (1985).

У подальших збірках уже була зроблена спроба дослідження дієслівних категорій, в тій чи іншій мірі пов'язаних з виразом аспекту або модальності. Це мав великий резонанс збірник під ред. В. П. Недялкова і С. Є. Яхонтова по типології результативних конструкцій (ця проблематика була порушена ще в роботах самого А. А. Холодовіч), опублікований по-російськи в 1983 р. і в англійському перекладі в 1988; англійська версія містила істотно більше статей по окремим мовам, а також теоретичну статтю І. Ш. Козинського. За ним пішов збірник по типології ітеративних конструкцій під ред. В. С. Храковского (1989), також згодом перекладений на англійську, і серія збірок, також під ред. В. С. Храковского, по типології імперативних (1992), умовних (1998) і допустових (2004) конструкцій. В межах 2007 р. Вийшла збірники по типології евіденціальних конструкцій (під ред. Н. А. Козинцева і В. С. Храковского) і збірник англійською мовою під ред. В. П. Недялкова по типології взаємних конструкцій з широким міжнародним складом виконавців.

Ряд важливих теоретичних результатів, пов'язаних з типологічними дослідженнями школи, публікувався також у збірниках серії "Теорія функціональної граматики" під ред. А. В. Бондарко.


3.2. За мовам

Як правило, в збірниках представлений подібний набір в 15-20 мов; специфіка конкретного матеріалу залежить, звичайно, від складу виконавців, а оскільки багато авторів співпрацюють у збірниках постійно, то цей набір природним чином змінюється мало. Як правило, представлені російська, англійська, німецька та французька мови (інші романські мови практично жодного разу не виникали, інші слов'янські та германські виникають рідко), литовський, іранські, вірменська, фінно-угорські, тюркські, монгольські, тунгусо-манчжурських, японський, Кхмерська, в'єтнамський, індонезійський, арабський, грузинський, дагестанські і ряд інших. Вибірка ця в цілому досить різноманітна, хоча за прийнятими в сучасній типології критеріям до неї і можна пред'явити деякі претензії. Так, лінгвістові впадає в очі відсутність австралійських, полінезійських, дравідійських мов, дуже слабка представленість африканського та американського континентів, і т. п., але все це пояснюється зрозумілими обмеженнями можливостей авторського колективу. У ряді збірників під ред. В. П. Недялкова робиться спроба подолати ці обмеження за рахунок залучення нових авторів, але у цього шляху теж є свої витрати - перш за все, витрачається значно більше часу на підготовку статей.


4. Оцінка

За більш ніж 50 (у травні 2011 року пройшла конференція, присвячена п'ятдесятиріччю ЛТІЯ АБО РАН) років існування Петербурзької типологічної школи вона отримала широку популярність і визнаний авторитет в міжнародному типологічному співтоваристві. Виходять збірники, як правило, рецензуються в провідних журналах, багато хто з них переведені (повністю або частково) на англійську мову. Активну підтримку діяльності школи надає Б. Комрі, один з провідних сучасних типологій і голова міжнародної Асоціації лінгвістичної типології (ALT): зокрема, англійський переклад дослідження з типології результативних конструкцій виходив з його передмовою і під його редакцією. Висновки, отримані в рамках досліджень школи, широко цитуються європейськими та американськими типології (зокрема, в роботах Дж. Байба, М. Сібатані, Б. Комрі, Е. Даля, Ж. Лазара та ін); особливо великою популярністю користувалися збірники по типології каузатівних, результативних та ітеративних конструкцій. Успіху дослідницької програми школи сприяє ясність вихідних положень, чіткість викладу результатів і перевірюваність висновків; навіть у разі незгоди з методами або результатами окремих досліджень, ці методи і результати піддаються об'єктивізації - для сучасної лінгвістичної роботи це як і раніше вважається важливим і не настільки поширеним гідністю.


Література

Крім власне збірників оригінальних досліджень, перерахованих вище, заслуговує увагу наступна стаття, яка поки залишається єдиною спробою дати розгорнуту характеристику діяльності школи:

  • Nedjalkov, Vladimir P. & Litvinov, Viktor P. 1995. The St.Petersburg / Leningrad Typology Group. In: M. Shibatani & Th. Bynon (eds.), Approaches to language typology. Oxford: Clarendon Press, 1995, 215-271.