Сенс

Сенс - сутність будь-якого феномена, яка не збігається з ним самим і пов'язує його з більш широким контекстом реальності. Сенс феномена виправдовує існування феномена, так як визначає його місце в деякій цілісності, вводить Відносини "частина-ціле", робить його необхідним в якості частини цієї цілісності. ^[1] Сенсом також називають уявне чи реальне призначення будь-яких речей, слів, понять або дій, закладене конкретної особистістю або спільністю. Протилежністю сенсу є безглуздя, тобто відсутність конкретного призначення. Під змістом може матися на увазі і цілепокладання, результат якого (чийого)-небудь дії.

1. Загальне поняття

Сенс - це поняття мається на увазі і воно прямо залежить від знань про предмет. Незнайома річ може здатися безглуздою, якщо невідомо, як нею користуватися, тобто, як можна отримати з неї користь. І, навпаки, через незнання річ може наділятися помилковими корисними якостями і володіти, з цієї точки зору, значимим змістом.

Яскравим прикладом безглуздих для одних і осмислених для інших речей виступають забобони, особливо прикмети: одні вважають, що прикмети допомагають передбачати майбутнє і тому бачать в них великий сенс, інші ж в них не вірять і не бачать ніякого сенсу. Те ж саме можна сказати про чужою мовою: окремі фрази на ньому здаються безглуздими, у той час як природні носії мови автоматично розрізняють осмислений або безглуздий характер вимовлених слів і пропозицій.

Мова в цьому плані унікальний, так як він є осмисленим носієм думок, образів, інформаційних посилів. Для народу, що використовує певну мову, кожне слово має свій сенс, своє призначення. Здійснюється передача будь-якої інформації, досягається розуміння людьми один одного. Вони можуть обмінюватися корисними знаннями про різні явища, предмети і події. Якби мови не було, то зміст багатьох подій, які були засвідчені лише окремими людьми, залишався б прихований від інших людей. Події не стали б корисними, а в разі наближення небезпеки люди не дізналися б про неї заздалегідь і не встигли б підготуватися. Тому-то слова, наділені глуздом і сказані в потрібний момент, настільки цінуються (навіть прості вигуки, які на перший погляд здаються безглуздими, наприклад "Е-ех!", "Ага-а ...", "Ур-р-ра!" , "Угу" і т. д.). У цьому відношенні, а саме в ході вивчення правил і норм складання осмислених фраз, мова є предметом вивчення лінгвістики.

Вивченням сенсу займається також онтологія, теорія пізнання і методологія науки. Зокрема, в онтології тематезіруются смислові координати буття, можливості розмежування сфери дійсного (допустимо, у рамках соціуму, в системах наказів). У теорії пізнання проблема сенсу входить до складу проблематики природи і джерел знання, а саме меж його свідомості і безглуздя. В рамках методології виявляються прикладні характеристики якого-небудь конкретного наукового методу, особливо націленість методу на забезпечення інноваційних варіантів вирішення окремих старих проблем, а також розкриття цілих класів нових проблемних ситуацій. В іншому випадку вважають, що введення нового методу позбавлене сенсу.

У методології ключова роль відводиться семантичному аналізу і проектування смислового навантаження використовуваних конструкцій мови - футуродізайна.

2. Семіотика і логіка

У рамках семіотики і логіки строго розрізняють сенс і значення.

Згідно з деякими положеннями Г. Фреге, значення характеризує зв'язок знаку з предметом його позначення (наприклад слова "будинок" з конкретним місцем проживання), а також відсилання до інших знаків. Сенс же є характеристика способу ставлення знака, його значення та області інтерпретації (позначення). Ми можемо поставити на місце слова "будинок" будь-яку довільну букву (припустимо, X), а на місце фрази "конкретне місце проживання" - Y. Тоді виявиться виправданим створення формули X = Y. У цьому випадку можна буде опускати в тексті будь-яка згадка про "домі", вставляючи (залежно від ситуації) або X, або Y. Стане можливим, як мінімум, усунення зайвих повторів, а при аналогічній формалізації інших пропозицій (про "столах", "стільцях" і т. д.), які складають "дім" ("місце проживання"), можна буде описувати повсякденні ситуації суто формальною мовою.

У той же час з точки зору теорії інформації (за В. Горчакову) сенс слід приймати як одне з основних властивостей інформації, якщо мова йде про інформацію як різновиду матерії. Інформація збирається і використовується, зберігається і передається, кодується і старіє (тобто по суті вмирає). Все це і характеризує інформацію з точки зору її смислової навантаженості, а саме - залежно від призначення і цільової орієнтації.

Література

• Дельоз Ж. Логіка сенсу. - М.: Видавничий центр "Академія", 1995. - 300 с. ISBN 5-7695-0004-2
• Ланкін, В. Г. Явище сенсу. Естезіс і логос. - Томськ : Видавництво Томського державного педагогічного університету, 2003. - 423 с. ISBN 5-89428-137-7
• Леонтьєв Д. А. Психологія сенсу: природа, будова і динаміка смислової реальності. - 3-е изд., Доп. - М.: Сенс, 2007. - 511 с. - ISBN 978-5-89357-237-7

Примітки

Це заготовка статті по лінгвістиці. Ви можете допомогти проекту, виправивши або дописавши її.

Це заготовка статті по психології. Ви можете допомогти проекту, виправивши або дописавши її.