Знаймо![]() приховати рекламу
| Цей текст може містити помилки.
ВведенняУніверсальна граматика - термін, яким у низці лінгвістичних теорій позначається передбачуваний набір правил чи принципів, властивих кожному людському мови. Подібні правила не визначають мову повністю: вони допускають значну варіантність, але обмежують її деякими кінцевими рамками. У сучасній когнітивної науці універсальна граматика розуміється як вбудоване на генетичному рівні знання про мову. Аргументами на користь існування універсальної граматики є:
1. ІсторіяІсторично, ідея універсальної граматики сходить до ідей таких філософів, як Роджер Бекон і Рене Декарт, але в сучасному контексті вона практично завжди асоціюється з теоріями американського лінгвіста Ноама Хомського. Хомський висунув гіпотезу про те, що діти мають уроджене механізмом засвоєння мови ( англ. Language Acquisition Device ), Чинним протягом певного критичного періоду (приблизно до 12 років). Головним аргументом Хомського стала "бідність стимулу" (poverty of stimulus): дитина не отримує інформації про те, які мовні конструкції неможливі (так як батьки з визначення ніколи не надають прикладів таких конструкцій), що робить процес засвоєння мови неможливим без наявності будь-то заздалегідь заданої інформації. Універсальна граматика обмежує кількість гіпотез, інакше дитина повинна буде вибирати з нескінченної кількості можливостей. Головне завдання лінгвістики Хомський вбачав у формальному описі універсальної граматики, для цієї мети їм була запропонована трансформаційна породжує граматика, яка спирається в першу чергу на синтаксис. Теорія Хомського стала першою спробою описати мову в рамках когнітивної парадигми: біхевіоризм відкидав існування внутрішніх ментальних станів і спирався на вивчення поведінки. Хомський же продемонстрував неспроможність біхевіорісткого підходу до мови і зосередив увагу науки на вивченні здатності людини до мовної діяльності (linguistic competence), а не на самій цій діяльності (linguistic performance). Теорія Хомського придбала величезну популярність в американській лінгвістиці і стала фундаментом для цілого ряду інших генеративних (породжують) теорій мови. 2. Біологічні підстави універсальної граматикиВже Чарльз Дарвін виділяв мову в якості одного з відмітних ознак людини як виду. Проте Дарвін, як і більшість його сучасників, не розглядав мову як окрему біологічну систему, а вважав його похідних загальних здібностей людського розуму. Відкриття вчених П'єра Поля Брока і Карла Верніке змінили уявлення того часу про мову: ними були детально описані випадки афазії, порушення здатності людини до виробництва ( афазія Брока) або сприйняттю ( афазія Верніке) мови (при збереженні більшості інших когнітивних функцій), викликані поразкою певних областей головного мозку (названих, відповідно, область Брока і область Верніке). Наявність специфічних мовних центрів в мозку підтверджує припущення Хомського про природжений характер мови і наявності універсальної граматики. Подальше вивчення області Брока виявило, що вона активується тільки при конструюванні речень мови на основі ієрархічної структури безпосередньо складових, і не активується при конструюванні речень мови, заснованого на простому лінійному порядку слів, що є сильним аргументом на користь існування універсальної граматики. 3. Сучасні теорії універсальної граматики3.1. Теорія принципів і параметрівТеорія принципів і параметрів представляє собою модель, створену Ноамом Хомским і Говардом Лазніком, а також безліччю інших лінгвістів-генеративістів для опису мовної когнітивної системи. У рамках цієї теорії універсальна граматика задається не правилами, а кінцевим набором фундаментальних принципів, спільних для всіх мов, і параметрів, що визначають мовну варіативність і що фіксуються при засвоєнні мови. Теорія принципів і параметрів проводить чітке розмежування між універсальним і приватним у мові і намагається звести це до простих постулатів. Стверджується, що будь-яку граматичну систему можна буде представити в якості однієї з варіацій реалізації принципів універсальної граматики. Теорія ділиться на кілька розділів:
До традиційних глибинної та поверхневої структурам додається ще й Логічна форма - інтерфейс, що відповідає за позамовні механізми розуміння. Зрозуміло, присутній також і фонологический інтерфейс, що виходить на акустичні та артикуляційні механізми. У більш пізніх моделях ПГ кількість інтерфейсів збільшувалася. Словник лексичних одиниць являє собою інформацію, не виведену з системи принципів і параметрів, тому вона вступає в структуру ще до деривації як апріорного елемента. У своїй статті "Three Factors in Language Design" ("Три фактори будови мови") Хомський розвиває свої ідеї про принципи і параметри в когнітивної мовній системі і говорить про три фактори, які її визначають:
Ясно, що перший і третій фактори можна вважати загальними для всіх мисленнєво-когнітивних систем і виявлення зв'язку з цим є крок на шляху до нашого пізнання вищої ментальної діяльності. Не буде перебільшенням сказати, що в разі реалізації цього проекту вдасться об'єднання всієї нейробіології з лінгвістикою. Теорія принципів і параметрів до появи мінімалістській програми вважалася найбільш значною лінгвістичної теорією всіх часів. Вона за ступенем своєї розробленості значно перевершувала в попередні версії ПГ. І якщо говорити діахронічно, то сучасна мінімалістська програма є вдосконалена версія Теорії принципів і параметрів. У середовищі російських лінгвістів (за невеликим винятком деяких учених) багато ідей цього підходу (як, власне, і всього генератівізма) були проігноровані. Таким же чином відреагували на цю теорію і представники інших лінгвістичних теорій, в яких був відсутній повноцінний формальний метод, який виразно присутній у моделі Хомського. 3.2. Теорія ДжекендоффаАмериканський лінгвіст Рей Джекендофф запропонував підхід, альтернативний теоріям Хомського. Залишаючись вірним ідеї універсальної граматики, Джекендофф не визнає сінтактоцентрізм Хомського, стверджуючи, що не тільки синтаксис, але і семантичний і фонологический компоненти мови є генеративними системами. На його думку, ці системи рівноправні, незалежні і пов'язані між собою інтерфейсами. Завдання лінгвістики в даному випадку - зрозуміти й описати правила інтерфейсного взаємодії. Джекендофф, як і Хомський, прагне побудувати лінгвістичну теорію, що пояснює можливість засвоєння мови дитиною, але не виключає семантичний компонент з процесу навчання як не має прямого відношення до мови та універсальної граматики. Література
Цей текст може містити помилки. Схожі роботи | скачати Схожі роботи: Універсальна алгебра Універсальна юрисдикція Універсальна арифметика Універсальна газова стала Універсальна десяткова класифікація Універсальна електронна карта Універсальна машина Тьюринга Універсальна десяткова класифікація Ім'я (граматика) |