Росія вдвічі збільшить військову підготовку у школах, зокрема на окупованих територіях

Міністерство освіти Росії ухвалило рішення суттєво розширити військову складову шкільної програми. Починаючи з наступного навчального року, предмет «Основи безпеки та захисту Батьківщини» (ОБЗР) буде переформатовано: половину годин віддадуть під початкову військову підготовку, тоді як раніше на неї припадало лише 20% часу.

Зміни стосуватимуться учнів 6–11-х класів і набудуть чинності 1 вересня 2026 року. Запроваджуватимуть оновлену програму також у школах на тимчасово окупованих територіях України, зокрема в Маріуполі та інших захоплених населених пунктах Донеччини. За даними Центру громадянської просвіти «Альменда», у 2025–2026 навчальному році за російськими стандартами на окупованих територіях працювало 1980 шкіл, де навчалося понад 582 тисячі дітей.

Предмет ОБЗР з’явився в російських школах у вересні 2024 року, замінивши курс «Основи безпеки життєдіяльності». Офіційно його метою визначили формування у дітей «готовності до захисту Батьківщини» та набуття навичок для військової служби. Водночас у програмі досі зберігалися уроки з безпеки в побуті, на транспорті та під час надзвичайних ситуацій.

Тепер російське відомство підготувало проєкт подальших змін: замість одного предмета планують запровадити два окремі обов’язкові курси — «Початкову військову підготовку» та «Безпеку життєдіяльності», по 34 години на кожен. До програми військового курсу мають увійти відомості про російські збройні сили, стройова та тактична підготовка, вивчення основних зразків озброєння й військової техніки. Побутову і дорожню безпеку, природні небезпеки та поведінку під час надзвичайних ситуацій залишать в окремому курсі.

Один із викладачів, який спілкувався з журналістами, розповів, що від учителів уже вимагають навчати дітей керування безпілотниками та поводження зі зброєю. «Змушують і керування дронами впроваджувати. Навіть дівчатам. Я багаторічний викладач ОБЖ старого гарту. І для ОБЗР їм уже не підходжу — критикують, що я не можу показати дітям, як розбирати та збирати зброю», — зазначив педагог.

Паралельно Росія створює систему перепідготовки учасників війни проти України для роботи з дітьми. Після коротких курсів їх працевлаштовують викладачами військової підготовки та керівниками військово-патріотичних клубів. Міністерство освіти РФ заявляє, що ветерани вторгнення мають «унікальний педагогічний потенціал», а їхній досвід нібито потрібен для «патріотичного виховання» школярів.

Перепідготовкою військових займається центр «Вершина», створений 2023 року. До червня 2026-го таку професійну перепідготовку пройшли 170 учасників російського вторгнення, щонайменше 40% із них уже працюють у школах. Ще близько 300 людей готували до участі в пропагандистських «уроках мужності». У деяких регіонах для таких учителів запроваджують доплати: у Забайкальському краї надбавка сягає 3,85 педагогічного окладу.

Журналісти наводять приклади колишніх військових, які після поранень або звільнення пішли працювати до шкіл. У селі Смоленка біля Чити колишній старший прапорщик 11-ї десантно-штурмової бригади Микита Ракітін приносив до школи автомат, і учні складали норматив із його розбирання та збирання. На Ямалі до школи-інтернату влаштували Артема Герасимова, який близько дев’яти місяців воював проти України та отримав мінно-осколкове поранення. У Барнаулі Костянтин Некрасов, учасник вторгнення, у березні 2026 року навіть очолив школу, приносячи на заняття власний бронежилет і каску.

Серед тих, хто отримав диплом про педагогічну перепідготовку, виявили й колишнього найманця ПВК «Вагнер» Юрія Пісковця, якого раніше притягували до кримінальної відповідальності за напад на поліцейського. Підтвердження, що він уже почав працювати з дітьми, журналісти не знайшли.

Таким чином, Росія не лише розширює обсяг військової підготовки в школах, а й системно залучає до роботи з дітьми людей, які брали участь у вторгненні в Україну. Ця політика поширюється і на захоплені українські території, де окупанти використовують освіту для мілітаризації дітей та нав’язування їм російської ідентичності.