07.09.2026 Знаймо Наука та освіта

НМТ-2026: математика стала найскладнішим предметом для вступників

·391 слівредакція
НМТ-2026: математика стала найскладнішим предметом для вступників

Цьогорічний національний мультипредметний тест виявив суттєві прогалини у знаннях абітурієнтів: найнижчий середній бал зафіксовано з математики, а кожен восьмий учасник не зміг подолати поріг.

Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив підсумки вступної кампанії 2026 року. Дані свідчать про суттєву різницю у рівні підготовки абітурієнтів з різних предметів.

Найскладнішим випробуванням для учасників тестування стала математика. Середній бал з цього предмета становив лише 131,9 зі 200 можливих. Понад 39,8 тисячі осіб — приблизно кожен восьмий учасник — не змогли подолати встановлений поріг. Це найгірший показник серед усіх дисциплін цьогорічного тестування.

Натомість найвищі результати абітурієнти продемонстрували з іноземних мов. Першість утримала німецька мова із середнім балом 156. Другу сходинку посіла французька (151,9 бала), третю — англійська (151,3 бала).

Загалом цьогоріч НМТ складали близько 329 тисяч осіб. Успішно подолати поріг з усіх чотирьох предметів вдалося 280 797 учасникам, що становить 85,2% від загальної кількості. Водночас 48 590 вступників не змогли скласти хоча б одну дисципліну. З української мови незадовільні результати отримали 6 217 осіб, з історії України — 1 283.

Серед додаткових іноземних мов найвищий відсоток неуспішних спроб зафіксовано з іспанської — 7,3% (11 осіб). Для французької цей показник становив 2,3% (6 учасників), для німецької — лише 0,9% (31 особа).

Водночас 3 712 вступників отримали максимальні 200 балів щонайменше з одного предмета. Найбільше таких результатів — з англійської мови (2 194) та математики (1 152). Ще 366 учасників досягли максимуму з історії України, 267 — з української мови, 175 — з української літератури. 52 абітурієнти набрали 200 балів з фізики, а з географії таких виявилося лише шестеро.

Оприлюднені дані засвідчують: попри загалом високі результати з мовних предметів, математична підготовка вступників залишається проблемною зоною, що потребує особливої уваги освітян.

Читайте також