Львівські вчителі опанували інструменти ефективної інклюзивної освіти

У Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти завершилася серпнева серія тренінгів для вчителів під назвою «Поведінка як сигнал. Від спостереження до ефективної інклюзії». Ініціатива мала на меті поглибити знання педагогів про сучасні методики психолого-педагогічного супроводу школярів у період їхньої адаптації до освітнього процесу.

Ведучою програми виступила Леся Кидик, методистка Обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти. Заняття проводили як на базі самого інституту, так і безпосередньо в навчальних закладах — такий формат дозволив адаптувати зміст тренінгів до специфіки роботи конкретних педагогічних колективів.

Учасники опанували методики аналізу адаптаційних труднощів у дітей, алгоритми дослідження поведінкових проявів, а також практичні інструменти, як-от використання карток PECS та візуальних розкладів. Окремий блок навчання було присвячено технікам саморегуляції для самих педагогів.

Значну увагу під час тренінгів приділили облаштуванню так званих «куточків тиші» у класах та налагодженню ефективної комунікації з батьками учнів. Ці елементи, за задумом організаторів, мають стати частиною щоденної практики інклюзивного навчання.

До навчальної програми долучилися педагоги приватного ліцею «Творці», католицького ліцею «Школа Святої Софії», приватного ліцею «Живе слово» та Львівської загальноосвітньої школи № 52.