У Вінниці лише 9 ліцеїв набиратимуть десятикласників: що зміниться з 1 вересня

У Вінницькій громаді стартує практична фаза реформування старшої школи. З нового навчального року право набирати десятикласників отримали лише дев'ять визначених академічних ліцеїв. Інші заклади поступово переходять у статус гімназій, що працюють з учнями 1–9 класів, або початкових шкіл.

План формування освітньої мережі затвердили ще у квітні 2024 року. За словами директорки департаменту освіти Вінницької міської ради Оксани Яценко, до змін готувалися заздалегідь. Зокрема, цьогоріч частина ліцеїв, які раніше мали початкову школу, уже не набирали першокласників. Це стосується закладів №7, №17, №23, №30 та №35: уже з 1 вересня 2026 року вони не матимуть перших класів.

До переліку опорних закладів, що забезпечуватимуть профільну освіту, увійшли ліцей №1 (зокрема Гуманітарний ліцей №1 імені М. І. Пирогова), Вінницький фізико-математичний ліцей №17 та Вінницький технічний ліцей. Більшість решти міських шкіл повністю закрили набір до 10-х класів. Після дев'ятого класу учні зможуть продовжити навчання в одному з дев'яти ліцеїв або обрати коледж чи заклад професійно-технічної освіти.

Окрема частина закладів після реорганізації працюватиме як початкові школи. Якщо раніше таких було лише дві — №25 та №5, то тепер до них додадуться ще кілька. Зокрема, початковою школою стане заклад №33, а також відокремлений підрозділ 13-ї школи, що розташований на території садочка №43, — він отримає новий номер 28. Аналогічні зміни відбудуться у селах Великі Крушлинці та Щітки.

Інші заклади громади функціонуватимуть як гімназії зі структурним підрозділом початкової школи, тобто навчатимуть дітей з першого по дев'ятий клас. Вони вже з 1 вересня 2026 року не приймають учнів до десятих класів.

Реформа передбачає не лише зміну статусів закладів, а й суттєве оновлення формату навчання. Замість універсальної програми ліцеї пропонуватимуть поглиблене вивчення предметів за трьома освітніми кластерами: STEM-напрям (природничі науки, математика, інформаційні технології), мовно-літературний (філологія, іноземні мови) та соціально-гуманітарний (правознавство, історія, економіка). Кожен ліцей зобов'язаний запропонувати щонайменше три різні профілі.

Зміниться й сама організація навчального процесу. Для вивчення профільних дисциплін учні з різних класів формуватимуть гнучкі міжкласні групи, що дозволить підліткам самостійно обирати предмети та вибудовувати індивідуальну освітню траєкторію. Водночас розширюється роль педагогів: окрім викладання, вони допомагатимуть учням свідомо обирати спеціалізацію, що корелюється з майбутнім фахом.

Профільні ліцеї акумулюватимуть кращі матеріально-технічні ресурси міста — сучасні лабораторії та комп'ютерні класи. Вчителі отримають ширшу професійну автономію: зможуть самостійно обирати підручники, авторські методики та укладати робочі навчальні програми.

При формуванні мережі враховували розташування шкіл, їхню матеріально-технічну базу та кадровий потенціал. Аналітичну роботу розпочали ще до повномасштабної війни. «Профільна школа — це не профанація, вона має дійсно давати якісну освіту, яка дасть змогу нашим дітям-старшокласникам обрати омріяну професію і мати відповідну підготовку», — наголосила Оксана Яценко.

Перед запуском профільного навчання двічі опитували батьків дев'ятикласників, щоб зрозуміти, які напрями користуються попитом. Найбільше заяв подали на мовні, природничі та математичні профілі. Зокрема, популярними виявилися українська мова та література, англійська й німецька мови, фізика, математика, інформатика, хімія, біологія та географія. Залежно від кількості охочих деякі профілі відкриватимуть у кількох класах. Найбільший попит цьогоріч має ліцей №23.

Зарахування до 10-х класів у 2026 році відбувається без прив'язки до території обслуговування: учні можуть обирати заклад за профілем, а не за місцем проживання. Десятикласники 2026-2027 навчального року ще вчитимуться за чинним державним стандартом. Повний перехід старшої школи на новий стандарт відбудеться з 2027 року: обов'язкових предметів стане менше, а частину дисциплін об'єднають в інтегровані курси.