PISA-2025: 45% українських підлітків не подолали базовий рівень читання

9 вересня 2026, 15:55 ·952 слівредакція

Міжнародне дослідження PISA-2025 зафіксувало стабілізацію освітніх результатів в Україні після падіння 2022 року. Однак майже половина 15-річних учнів досі не має базових навичок читання — це найслабший показник серед усіх дисциплін.

Українські школярі продемонстрували 418 балів із читацької грамотності — найнижчий результат серед трьох ключових напрямів оцінювання PISA. 45% підлітків не змогли досягти навіть другого (базового) рівня, який передбачає здатність розуміти головну думку тексту, знаходити потрібну інформацію та робити прості висновки.

Учні, що опинилися нижче цього порогу, можуть сприймати лише буквальний зміст коротких простих текстів. Складніші структури, приховані зв’язки та завдання на самостійні висновки викликають у них суттєві труднощі. Натомість до найвищих рівнів читацької майстерності — де потрібно аналізувати суперечливі джерела, оцінювати їхню надійність і розпізнавати упередженість автора — дісталися лише близько 1% учасників.

Дівчата значно випереджають хлопців: середній бал становить 434 проти 402 відповідно. Розрив у 32 бали свідчить про суттєву гендерну нерівність у сформованості навичок роботи з текстами.

Ситуація з математикою та природничими науками також непроста. Базового рівня з математики не досягли 46% учнів (середній бал — 431), із природничих наук — 35% (середній бал — 448). Лише 2,6% підлітків опанували математику на найвищих рівнях, а в природничих науках цей показник становить близько 2%.

Попри це, головний висновок PISA-2025 для України — падіння зупинилося. Порівняно з 2022 роком статистично значущого погіршення не зафіксовано в жодному з трьох напрямів. Утім, до результатів 2018 року повернутися не вдалося: розрив із читання становить 48 балів (466 → 418), із математики — 22 бали (453 → 431), із природничих наук — 21 бал (469 → 448).

Експерти наголошують: стабілізація відбулася попри навчання в умовах повномасштабної війни. В опитуванні взяли участь майже 9 тисяч 15-річних учнів із 297 закладів освіти у 17 регіонах України. Оцінювання охоплювало також інноваційну галузь «Навчання в цифровому світі».

Освітні втрати, накопичені після 2018 року, лишаються значними. Особливо тривожною є ситуація з читанням: без здатності глибоко розуміти тексти підлітки не зможуть повноцінно навчатися далі чи ефективно працювати з інформацією в дорослому житті.