МОН визначило особливості навчального року 2026/2027
Міністерство освіти і науки України оприлюднило рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти на 2026/2027 навчальний рік. Документ передбачає гнучкі формати навчання, посилення інклюзії, цифровізацію та підготовку до можливих блекаутів.
Новий навчальний рік в українських школах триватиме з 1 вересня 2026 року до 30 червня 2027 року. Відповідну постанову Кабінет Міністрів ухвалив 1 липня 2026 року. Перший урок МОН рекомендує присвятити темі «Мова гідності» — формуванню культури поваги, безбар’єрної комунікації та недискримінаційної мови.
Освітній процес має враховувати безпекову ситуацію в кожній громаді. Засновникам шкіл радять забезпечити гнучкість: змінювати строки канікул, комбінувати очне й дистанційне навчання, перерозподіляти навчальний час. Окремий акцент — на енергетичній стійкості закладів. У разі тривалих відключень світла школи мають бути готові до автономної роботи, використовуючи державну субвенцію на енергоефективність, місцеві бюджети та міжнародну допомогу.
Очна форма залишається пріоритетною для якості освіти, соціалізації та психологічного благополуччя учнів. Однак вона можлива лише за умови безпечних укриттів і дотримання норм цивільного захисту. Для дистанційного навчання МОН радить використовувати цифрові освітні ресурси, зокрема інтерактивні електронні додатки до підручників для 4, 8 і 9 класів, придбані за державний кошт. Доступ до них забезпечено через платформу «Всеукраїнська школа онлайн».
З 2026/2027 навчального року набувають чинності зміни до Порядку поділу класів на групи. У початковій школі (1–4 класи) групи для вивчення української та іноземних мов формуватимуть за наявності 24 і більше учнів. Для 5–11 (12) класів поріг залишається без змін — понад 27 учнів. У ліцеях-учасниках експериментального проєкту з академічним спрямуванням дозволено створювати міжкласні групи від 8 учнів для профільних предметів.
Особливу увагу приділено інклюзії. Школи мають забезпечити рівний доступ до освіти для дітей з особливими потребами, реалізовувати індивідуальні програми розвитку, залучати інклюзивно-ресурсні центри та дотримуватися принципів універсального дизайну.
Для учнів на тимчасово окупованих територіях передбачено дистанційну, екстернатну, сімейну форми та навчання за педагогічним патронажем. Окремий порядок визнання результатів навчання діє для тих, хто повертається з окупації або з-за кордону. На платформі «Всеукраїнська школа онлайн» розміщені навчально-методичні матеріали, зокрема з історії України та громадянської освіти.
У сфері харчування постанова Кабміну № 809 дозволяє використовувати пристосовані приміщення. МОН, МОЗ і Держпродспоживслужба напрацювали спільні рекомендації. Також наголошено на обов’язковості профілактичних щеплень згідно з Національним календарем — дітям без них відвідування закладів освіти заборонено. Для таких учнів передбачені альтернативні форми навчання.
МОН закликає оновлювати дані в системі ПАК АІКОМ для реалізації державної ініціативи «Пакунок школяра» та забезпечення достовірності інформації. Окремі методичні рекомендації щодо викладання предметів будуть надіслані пізніше.
Читайте також
Ще в розділі «Освіта»
- У Львові запускають бакалаврську програму «Спортивна журналістика» у зооветеринарному університеті
- Підготовка волонтерів до Євро-2012 коштувала Києву майже 19 мільйонів
- Григорій Сковорода: не філософ, а мудрець і практик духу
- Директора чернігівського коледжу засудили за фіктивне працевлаштування ухилянтів
- Роборука з кавою хапає предмети без камер і сенсорів






