МОН закликає школи готувати кілька сценаріїв навчання через безпекову ситуацію

Уніфікований підхід до організації навчання більше не працює. Про це міністр освіти і науки написав у фейсбуці за підсумками відповідної наради, наголосивши, що безпекова ситуація в регіонах відрізняється, а заклади освіти мають різні можливості й різну інфраструктуру.

За словами посадовця, школи повинні мати кілька моделей роботи — очну, комбіновану (очна плюс дистанційна для окремих класів) або дистанційну — і можливість оперативно перемикатися між ними залежно від ситуації. «Підходи мають ставати гнучкішими», — акцентував він.

Окремо міністр звернув увагу на специфіку Києва, яка зумовлена великою системою освіти та регулярним російським терором і постійними тривогами. За його словами, пріоритет незмінний — безпека дітей і освітян, водночас систему потрібно адаптувати так, щоб зберегти якомога більше навчальних годин, адже кожна втрачена година зрештою впливає на якість освіти.

«Організовуючи дистанційку, зважаючи на постійні тривоги, варто починати уроки, за можливості, вже з безпечних місць», — повідомив він.

Міністр також закликав керівників областей, громад і закладів освіти готувати сценарії наперед і робити освітній процес передбачуваним щонайменше на кілька днів. Ці сценарії мають бути зрозумілі всім — і директору, і вчителям, і батькам та дітям.

Одним з інструментів, який має підсилити цю роботу, називають «Всеукраїнську школу онлайн». За словами очільника МОН, міністерство зараз її модернізує, щоб зробити щоденною підтримкою для вчителя й дитини.

Раніше школам в Україні рекомендували заздалегідь визначити, як організовувати навчання залежно від безпекової ситуації, тривалості повітряних тривог, можливостей укриття, електропостачання та зв’язку. МОН уже запропонувало три базові моделі. Також ідеться про перевірку наявності зв’язку та резервного живлення і доступу всіх учнів до асинхронних матеріалів.