Чому сучасна освіта втрачає хлопців: дані ЮНЕСКО та PISA

Проблема залученості хлопців до освіти поступово перетворюється на глобальний виклик, який тривалий час залишався поза увагою. Хоча історично саме хлопці мали ширший доступ до навчання, сьогодні картина принципово інша: вони дедалі частіше опиняються серед тих, хто не реалізовує власний навчальний потенціал.

За даними ЮНЕСКО, у світі налічується понад 140 мільйонів хлопців, які не навчаються — це більше, ніж серед дівчат (133 мільйони). Європейська статистика Eurostat за 2024 рік підтверджує тенденцію: рівень незавершення школи серед хлопців у ЄС сягає майже 11%, тоді як серед дівчат — лише 7,7%.

Відставання починається ще до школи. Британське дослідження «Lost Boys» показує: лише 60% хлопців мають належний рівень фізичної та емоційної готовності до навчання, тоді як серед дівчат цей показник сягає 75%. У середній школі очікуваного рівня з читання та письма досягають лише 57% хлопців.

Міжнародне дослідження PISA-2022 та PIRLS фіксують стабільний розрив у читацькій грамотності: дівчата випереджають хлопців у середньому на 24 бали. Менше ніж 40% хлопців початкової школи люблять читати, тоді як серед дівчат цей показник стабільно перевищує 50%. Оскільки читання є базою для засвоєння інших дисциплін, цей розрив безпосередньо впливає на подальші навчальні успіхи та шанси на ринку праці.

Спрощувати проблему до лінощів чи недостатньої дисциплінованості — помилка, зазначають дослідники. Насправді йдеться про комплекс психологічних, соціальних і культурних чинників, які потребують системного підходу в освітній політиці.