Гриневич оцінила ідею Копійки про спрощення вступу до вишів за французькою моделлю

Колишня міністерка освіти і науки України, а нині проректорка Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Лілія Гриневич прокоментувала ініціативу в.о. ректора Київського національного університету імені Тараса Шевченка Валерія Копійки щодо пом'якшення вступних умов у період воєнного стану.

За її словами, така ідея має право на існування, однак потребує ретельного прорахунку ресурсів. «Для цього треба зрозуміти, чи ми маємо кошти для того, щоб прийняти всіх. Тобто ви розумієте, що означає прийняти всіх? Адже є ж певні якісь обсяги. А яким чином ви будете приймати на навчання, наприклад, якщо на міжнародні відносини нашого університету буде людей вдесятеро більше, ніж місць, вам все одно доведеться якимось чином їх відбирати», — наголосила Гриневич.

Вона зазначила, що у світі існує відповідний досвід, але впровадження такої моделі можливе лише за умови наявності в закладів освіти достатнього фінансування для навчання більшої кількості студентів.

Окремо експосадова звернула увагу на безпековий аспект проведення національного мультипредметного тесту. На її думку, зараз важливо зосередитися на тому, щоб абітурієнти, які складають НМТ, почувалися захищено й могли без перешкод зосередитися на завданнях.

Раніше Валерій Копійка запропонував запровадити під час війни спрощену процедуру вступу, зокрема за французьким зразком, коли всі охочі зараховуються без іспитів, а відсіювання відбувається вже під час навчання за результатами сесій. «Це складна історія, бо для цього треба мати аудиторний фонд у ВНЗ. Але це як один із варіантів», — зауважив він.

У Франції випускники шкіл вступають до вишів через платформу Parcoursup: подають досьє з оцінками та мотиваційним листом, обираючи бажані спеціальності. Єдиного вступного іспиту там не передбачено.

Раніше Лілія Гриневич також висловлювала думку, що через безпекову ситуацію формат НМТ має залишатися незмінним, а математика — обов'язковим предметом тестування. Крім того, вона наголошувала на важливості створення постійної мережі екзаменаційних центрів для проведення НМТ/ЗНО.