КНУ: суперечка про укриття під час тривоги — студенти кажуть одне, університет інше

Дописи про інцидент з'явилися в Threads на акаунті information_of_students. За версією авторів публікації, під час повітряної тривоги студентам повідомили, що «укриття переповнене, місця немає», а далі запропонували дійти пішки до метро — приблизно десять хвилин під загрозою обстрілу. Автори наголосили, що це сталося після повернення студентів до очного навчання.

До допису додали два відео: на одному видно натовп студентів у коридорі, на іншому — закритий вхід до укриття з вулиці.

Заступниця декана Економічного факультету Оксана Коваленко твердить, що укриття було відкрите. За її словами, у сховища є два входи — з корпусу та з вулиці, розташовані приблизно за десять метрів один від одного, і документація вимагає їхнього розділення. На відео, каже вона, потрапив саме аварійний вхід із вулиці, тоді як другий був доступний, і студенти про це знали.

Щодо кадрів із натовпом у коридорі, Коваленко пояснила: коридор вузький, тому під час спуску великої кількості людей виникають короткочасні затори на дві-три хвилини. За її словами, за кілька хвилин вони зникали.

Заступниця декана також заперечила інформацію про те, що студентам нібито казали про заповнене укриття й радили йти до метро. Вона розповіла, що під час тривоги персонал зобов'язаний звільнити поверхи й хол і скерувати студентів у безпечне місце, озвучуючи два варіанти — спуститися в укриття або пройти до метро поблизу. Частина студентів, за її словами, не реагує на тривогу й залишається на вулиці, тому їм нагадують зайти до укриття.

«На жаль, ці слова були сприйняті як заклик іти лише в метро. Проте студентів ніхто не виганяв та не відправляв нікуди», — сказала Коваленко.

Наразі правоохоронці зареєстрували повідомлення про інцидент у журналі єдиного обліку заяв і повідомлень та встановлюють обставини події. Перевірка триває, офіційних висновків щодо того, як розгорталися події, ще немає.

Ситуація привертає увагу до питання готовності університетських укриттів до очного навчання під час воєнного стану: наскільки швидко студенти можуть дістатися сховища, як організовані входи та чи однаково зрозуміло учасникам освітнього процесу озвучують алгоритм дій під час тривоги.