Львівська політехніка запускає міждисциплінарну програму з ШІ та геоаналітики

Національний університет «Львівська політехніка» запровадив освітню програму «Геоаналітика», яка поєднує комп’ютерні науки та науки про Землю. Випускники отримують подвійну кваліфікацію бакалавра в обох сферах.
Штучний інтелект дедалі частіше використовують не як окрему дисципліну, а як інструмент для розв’язання прикладних завдань в інших галузях. Особливо ефективно технології машинного навчання працюють із просторовими даними — це критично для навігації дронів, аналізу супутникових знімків, точного землеробства, цифрової картографії та екологічного моніторингу.
Саме на стику цих напрямів у Національному університеті «Львівська політехніка» створили програму «Геоаналітика». Вона об’єднує спеціальності «Комп’ютерні науки» та «Науки про Землю». Студенти опановують навички з обох сфер і після завершення навчання отримують кваліфікацію бакалавра з комп’ютерних наук та наук про Землю.
Попри міждисциплінарний характер, основою програми залишається штучний інтелект. Навчальний план передбачає вивчення машинного та глибинного навчання, нейронних мереж, методів обробки зображень і основ MLOps. Паралельно студенти отримують знання з роботи з просторовими даними: SAR-технологій, космічних знімальних систем і цифрової аерозйомки з використанням безпілотників. Такий підхід формує інженера, здатного застосовувати сучасні моделі ШІ до реальних супутникових даних, зокрема для моніторингу інженерних споруд або стану довкілля. Навчання триває чотири роки та охоплює 240 кредитів ЄКТС.
Програма доступніша за класичні ІТ-спеціальності. Для вступу на «Геоаналітику» мінімальний конкурсний бал становить 135, а поріг з математики на НМТ — 140 балів. Для порівняння, на програмі «Системи штучного інтелекту» ці вимоги вищі: 145 і 150 балів відповідно. Рік контрактного навчання коштує 65 000 гривень, тоді як на вузькопрофільних ІТ-напрямах — до 100 000 гривень.
На думку експертів ринку праці, роботодавці дедалі частіше звертають увагу на реальні компетенції та вміння вирішувати інженерні задачі, а не на формальну назву спеціальності в дипломі. Таким чином, нова програма дає абітурієнтам гнучкий і економний шлях у професію, де штучний інтелект поєднується з прикладною галуззю.
Читайте також
Ще в розділі «Освіта»
- Програма зі 180 завдань готує дітей 5–6 років до школи
- Директора чернігівського коледжу засудили за фіктивне працевлаштування ухилянтів
- МОН визначило особливості навчального року 2026/2027
- Мільйони на євроінтеграцію: чиновників навчатимуть мов та манер
- Перша випускниця корабельного озброєння: шлях до командира корвета






