Міносвіти спростило оцінювання для учнів 5–9 класів: що зміниться

Міністерство освіти і науки України ухвалило наказ, який суттєво спрощує процедуру оцінювання учнів 5–9 класів. Відповідно до нового документа, педагоги більше не зобов'язані позначати в класних журналах групи результатів навчання (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4). Таке індексування залишається лише як додатковий інструмент, який учитель може використовувати на власний розсуд.

Зміни стосуються й підсумкового оцінювання. Тепер за семестр учні отримуватимуть одну оцінку з кожного предмета або інтегрованого курсу, а не окремі бали за кожну групу результатів. Це зменшує бюрократичне навантаження на педагогів і дає їм більше свободи в організації навчального процесу.

Крім того, учителі самостійно визначатимуть, як часто проводити поточне оцінювання. Виставляти оцінку на кожному уроці чи за кожне завдання більше не потрібно. Тематичне оцінювання також перестало бути обов'язковим після кожної теми, розділу чи модуля. Педагог може узагальнити поточні бали, провести підсумкову роботу або використати обидва підходи.

Семестрова оцінка формуватиметься на основі тематичних, а якщо їх немає — поточних оцінок. За рішенням учителя може бути проведена окрема підсумкова семестрова робота.

«Навантаження на вчителя сьогодні величезне. Ми почули зауваження педагогів і педагогинь щодо складності фіксації результатів оцінювання й спростили ведення класних журналів», — зазначив міністр освіти і науки України Андрій Бутенко.

У Міністерстві освіти наголошують, що компетентнісний підхід до оцінювання залишається чинним. Учителі, як і раніше, оцінюватимуть досягнення учнів відповідно до Державного стандарту та освітніх програм, але в межах академічної свободи самостійно обиратимуть методи й інструменти.

До 1 жовтня МОН планує представити оновлену форму Свідоцтва досягнень учнів 5–9 класів, яка відображатиме нову систему оцінювання.