Ставка вчителя — 6396 грн: чому молоді педагоги масово залишають школи

Проблема оплати праці в українській освіті знову опинилася в центрі уваги після публікації директорки одного з ліцеїв Дніпра Наталії Власової. Вчителька історії за фахом, вона розповіла про двох своїх колишніх учениць, які після здобуття педагогічної освіти прийшли працювати до школи, але згодом звільнилися. Одна з них, вчителька фізкультури, перейшла на посаду тренерки у спортивному клубі, інша — вступила до аспірантури, зайнялася міжнародними проєктами і тепер працює та навчається за кордоном.

За словами Власової, молоді люди залишають професію не через втрату інтересу, а через неможливість забезпечити базові потреби. «Молоді люди хочуть будувати родину, мати можливість подорожувати, займатися спортом, приділяти час власному саморозвитку, особистим стосункам, знімати житло врешті-решт. І ще – заробляти на все це гроші», – зазначила педагогиня.

Педагогиня наголосила, що заклики «любити професію» не можуть компенсувати фінансові труднощі. «Ентузіазм – чудове „паливо“ для старту. Але на ньому неможливо „їхати“ двадцять років до більш-менш адекватної зарплати», – написала Власова. Вона уточнила, що базова ставка молодого вчителя становить лише 6396 гривень, а навіть із доплатами за класне керівництво та іншими надбавками зарплата рідко перевищує 8 тисяч гривень на руки.

Допис викликав жваву реакцію серед колег. Вчителька Оксана Немашкало повідомила, що після 24 років роботи в освіті вирішила звільнитися. «Хочу лягати ввечері спати, а не готуватися до уроків чи заповнювати журнали, поки вони працюють вночі. Не хочу бути надавачем послуг, хочу поваги з боку суспільства», – написала вона. Серед причин свого рішення Немашкало назвала також велике додаткове навантаження, обов'язкові курси після основної роботи, перевірку учнівських робіт, виконаних за допомогою штучного інтелекту, та проблеми з розкладом.

Інша педагогиня, Оксана Кожушко, звернула увагу на становище вчителів із великим стажем. Вона зазначила, що досвідчені педагоги мають зростаючі витрати та потреби, але змушені працювати в умовах постійного навантаження. «А всюди дописи: чому вчителі такі старі? А дякуйте, що ще вони навчають… Невже ніхто цього не бачить? Не чує нас?» – написала вона.

Водночас частина коментаторів висловила сумніви щодо загального дефіциту педагогів. Зокрема, Ліда Салдан запитала, де саме спостерігається нестача освітян, і зауважила, що в окремих районах учителям, навпаки, бракує годин. Це свідчить про нерівномірність кадрової ситуації: в одних школах бракує фахівців, в інших – навантаження недостатнє.

Масштаб проблеми підтверджують дані Державної служби якості освіти: у 2026 році 53% українських шкіл мали незакриті педагогічні вакансії. Офіційно вакантними були 5289,46 ставки. У 60% шкіл учителі викладали кілька предметів через нестачу кадрів. Голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак зазначав, що в системі середньої освіти є близько 316 тисяч ставок, тоді як фактично працюють близько 272 тисяч учителів. Різницю приблизно у 44 тисячі ставок він назвав «прихованими вакансіями», які закриваються за рахунок сумісництва та додаткового навантаження педагогів.