Київські школи між офлайном і онлайном: чому тривоги з'їдають навчальний день

У столиці загострилася дискусія про те, як мають працювати школи під час майже безперервних повітряних тривог. Батьки та освітяни кажуть, що чинні алгоритми фактично паралізують і очне, і дистанційне навчання.
У Києві через повітряні тривоги, які лунають протягом дня майже безперервно, навчальний процес у школах виявився під загрозою. І офлайн-, і онлайн-заняття зазнають постійних зупинок, а самі школярі, за спостереженнями батьків, отримують від сили один-два уроки на день.
Причина в тому, як влаштований доступ до освіти. Через нестачу місць у сховищах очно в багатьох київських школах займається лише частина учнів — переважно початкові та випускні класи. Решта навчається дистанційно. Але інструкція вимагає від учителів переривати навіть онлайн-уроки, щойно оголошують тривогу. Оскільки такі оголошення в столиці трапляються ледь не цілодобово, діти формально «йдуть в укриття», а насправді просто вимикають зв'язок і цілий день байдикують.
Обговорення в соцмережах активізували публікації економічного аналітика Гліба Вишлінського та журналістки Лесі Падалки. Обидва дописувачі вказали на нелогічність чинних безпекових алгоритмів для освітніх закладів.
«Не скаржиться школа, бо вчителі теж люди, не скаржаться учні... А в шоці лише батьки, які розуміють, що дитина тепер має лише півтора уроки на день. Це сюр, бо вчителі знаходяться в школі, де є укриття з інтернетом, а діти – у відносній безпеці вдома... А з нинішнім алгоритмом діти продовжують розвивати свої компетенції лише у Roblox і Minecraft», — написала Леся Падалка.
Гліб Вишлінський звернув увагу на те, що школи опинилися в невизначеному становищі між офлайном і онлайном. На його думку, і міська, і центральна влада мають чітко окреслити правила гри в умовах постійних загроз.
Що пропонують змінити
Серед ідей, які озвучують батьки та освітяни, — передусім відмова від переривання онлайн-уроків. Аргумент такий: інтернет є і в більшості укриттів, і в квартирах, тож зупинка занять під час тривоги лише дає дітям привід не вчитися. Як приклад наводять Харків, де дистанційне навчання під час тривог не зупиняють.
Інша пропозиція — дозволити вчителям вести онлайн-трансляції безпосередньо зі шкільних укриттів. А для тих учнів, хто справді змушений відключитися, викладати записи уроків у загальний доступ.
Проблема не обмежується школами. Батьки першокурсників скаржаться, що через постійні тривоги скасовують навіть онлайн-пари в технічних закладах, де систематичні знання особливо важливі.
Освітяни та батьківська спільнота закликають Міністерство освіти і науки та міську владу терміново адаптувати алгоритми реагування на тривоги, щоб діти не втрачали базові шкільні компетенції.
Раніше уповноважений Верховної Ради України з прав людини Дмитро Лубінець заявив про необхідність змінити організацію навчання у школах через тривалі повітряні тривоги. За його словами, ситуація, коли уроки не проводяться, а діти натомість отримують матеріал для самостійного опрацювання, призводить до освітніх втрат.







