МОН дозволило школам гнучко коригувати уроки під час тривалих тривог

Українські школи працюють у дуже різних безпекових умовах, і це безпосередньо впливає на організацію навчального процесу. Про це заявив міністр освіти і науки Андрій Бутенко, коментуючи нові методичні рекомендації для закладів освіти.

За його словами, не можна ігнорувати фізичний та психоемоційний стан дітей, яких виснажують тривалі повітряні тривоги. Водночас потрібно зробити все, щоб учні продовжували здобувати якісну освіту. Саме на запит учителів МОН разом із педагогами, батьківськими організаціями, директорами шкіл та керівниками управлінь освіти розробило рекомендації, що дають школам можливість гнучкіше організовувати навчання під час тривалих і повторюваних тривог.

Що це означає на практиці

Перший інструмент — гнучка тривалість уроків. Якщо діти тривалий час перебувають в укритті, вчитель може адаптувати заняття, зокрема скоротити його тривалість з огляду на вік та психоемоційний стан учнів. При цьому навчальний матеріал важливо адаптувати відповідно, щоб учні досягли результатів, передбачених освітньою програмою.

Другий — коригування розкладу. Якщо через тривалу тривогу заняття пропущено, у початковій школі можна змінити їхню послідовність, щоб після відбою приділити необхідний час предметам, які потребують більшої концентрації та безпосередньої роботи з учителем. У базовій і старшій школі це теж можливо, але потребує завчасного опрацювання керівництвом закладу різних сценаріїв коригування розкладу.

Третій — час на психологічне розвантаження. Якщо діти виснажені після кількох годин в укритті або нічних атак і запланованих результатів за освітньою програмою досягнути неможливо, вчитель може дати учням час на відпочинок.

«Це не наказ. Це рекомендації та інструменти для педагогів. Головне — зберегти якість навчання, не перевантажуючи дітей в умовах, в яких вони сьогодні живуть», — підкреслив міністр.

Що каже Санітарний регламент

Бутенко окремо нагадав про норми, встановлені Санітарним регламентом. Максимальна тривалість безперервного заняття становить 35 хвилин для першого класу, 40 хвилин для 2–4 класів і 45 хвилин для 5–11 (12) класів. Водночас, за його словами, це не означає, що кожен урок за будь-яких обставин обов'язково має тривати саме стільки.

МОН також рекомендує директорам шкіл заздалегідь передбачати різні сценарії організації навчання на випадок тривалих тривог.

Раніше Андрій Бутенко в етері телемарафону повідомив, що педагоги зможуть скорочувати тривалість уроків до 35 хвилин, зокрема якщо побачать, що учні втомилися, а також матимуть право змінювати предмети місцями у розкладі.

Чому це важливо

Йдеться не про скасування освітніх вимог, а про спробу узгодити їх із реальністю, у якій навчаються українські діти. Рекомендації залишають рішення за школою та вчителем, які бачать конкретний стан учнів, і водночас наголошують на потребі зберегти результати навчання, передбачені програмою.